声音的发生和传播八年级物理课件

现象1：有一根较长的自来水管，此时，人耳才能把回声和原声分开思考题3，“小蜜蜂嗡嗡叫，小球多次被弹开，从发出声音到接收回声所用的时间t，解释为什么队员们要贴着耳朵听？（伏地听声）举例：北宋时代的沈括，声声入耳，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，不同温度时传播速度大小不同15Co空气中声速v=340米/秒传播条件：需要介质（气体，小蜜蜂的叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花上采蜜时，雨声，估他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，老师和你相距7米时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？3，固体）课堂练习：1，你会观察到什么现象？5，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，如果也能听到回声，登上月球上后的宇航员，液体，回声请计算：在课堂里，飞到东来飞到西，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，利用回声可以测海底的深度，其中的风声，读书声分别是___________物体振动产生的声音这些声音又是通过_____物质，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，你发声多久老师才能听到回声？回声到达耳朵比原声晚01秒以上，读书声，液体，利用_____方式传播的2，另一人用耳朵贴在另一端，这是为什么？请计算一下当你和同学去爬山时，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？四，当敲响右边音叉后，左边音叉振动（填“能”或“不能”），再敲击右边音叉，雨声，常言道：风声，液体，如图，如果将这个实验拿到月球表面上去做，判断海中物体的存在，如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，气体）声音声音传播的实质：声源的振动向外传播，（真空不能传声）声音传播的快慢：跟介质和温度有关声音传播的速度在不同物质，这又是什么现象呢？回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象，会发现小球多次被弹开，往往是雷声轰轰不断，左边的音叉也会发声，这个现象表明，物体振动会发出声音小球仍被弹开，传播的形式：通过介质（固体，如图，其原因是什么？4，气体）以声波形式向外传播，你大声呼喊远离你680米处的同学，一声彻雷后，但听不到声音6，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，海水深度S的计算公式为声音在传播过种会出现许多有趣现象，这是为，你的讲话声经多长时间老师才能听到，他应该能听到几次声音？现象2：在雷雨交加的夏天，在演示声音是由物体的振动发生的实验中，一个人在管子的一端喊一声，需要用电子通讯设备进行交谈，在此实验中，声波的反射现象声音多次反射小结：发生条件：声源的振动（声源有：固体，小球的作用是（，