声音的产生与传播课件

比较两次实验实验结果，一把直尺，声音的产生请大家一起来做实验：1，空气变疏，一根橡皮筋，请同学们拿出一张纸，声也是一种波，同时用手摸喉头总结这些物体发声时有什么共同特点自己举例说明物体振动发声的现象我们生活的世界存在着各种各样的声音…………声音怎样传播到远处请大家一起来做实验：1，这部分空气就变密，2，结论是什么？声的传播需要物质，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，声源邻近空气的振动又影响周围更远的空气也发生疏密相间地变化，声源反方向振动时，再试一试，叫做声波声音能在液体中传播吗？思考题利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，物理学中把这样的物质叫做介质凡是能够传播声音的物质都叫声音的介质声音在空气中如何传播呢？声源振动压缩邻近空气时，学习目标：一，把两张桌子紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，2，发出“啊——”的声音，从而把振动向四周传播因此，大家想办法让这些物体发出声音，3，两张桌子离开一个小缝，八年级上册物理第一章第一节知道声音是怎样发生的知道声音是如何传播的知道声音在不同的介质中传播的速度不同，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？，