八年级上册一章声现象四、噪声的危害和控制（学习包）课件

为了保护听力，讨论问题：我们教室里心烦的噪声有哪些？来源在那里？用什么办法可以减弱这些噪声？目前人类利用噪声的尝试：噪声除草噪声除尘噪声克敌噪声测温噪声发电噪声制冷练习：1，噪声的危害：心理效应：使人烦躁，人的说话，生理效应：头痛，摩托车的鸣叫声，停下洗衣机用手洗，视觉模糊，居民噪声：家用电器的工作声，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器，电锯，在声源处减弱噪声；C3，妨碍睡眠和休息，应控制噪声不超过（　）dB，飞机等巨大响声，机床，B2，休克或死亡，什么是噪声？﹙2﹚从环境保护的角度看什么是噪声？为什么有时乐声也是噪声？﹙3﹚我们身边的噪声主要来源有哪些？概念：物理角度：噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，用手指塞住耳朵等，为了保证工作和学习，在传播过程中减弱噪声；C，在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开，精力不集中，用洗衣机洗衣服时，耳聋等，学习和工作的声音，车轮与路面的摩擦声，物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物，都属噪声，第三章声现象3噪声的危害和控制一，把衣服放平，戴上耳塞或捂上耳朵，这时应采取的措施()A，关于噪声下列说法错误的是()A，二，应控制噪声不超过（）dB，在人耳处减弱噪声；B，消化不良，噪声危害人的身心健康；D，严重的甚至神志不清，噪声的来源：工业噪声：发动机运转声，哭笑声等，4，关上房门，三，影响工作效率，在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，为了保证休息和睡眠，当今社会的四大污染是()()()()，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，噪声和它的来源阅读课文并讨论：﹙1﹚从物理的角度看，火车，工地爆破声等等，噪声都是机器工作时振动时发出的；C，对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声，交通噪声：汽车，悦耳的音乐声可能是噪声；B，在声源处减弱噪声；D，电钻，应控制噪声不超过（）dB大气污染水污染固体废弃物污染噪声污染907050课后作业：写一篇关于学校噪声来源和现，