物体的运动2［人教版］九年级物理课件

知道自然界存在多种多样的运动形式2，颠倒玻璃管，运动的形式多种多样，需要记录的数据是和，若小气泡运动过快，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，比较的方法是______________，物体运动的越快（裁判员常用的方法）课堂活动：体育课上三位同学百米赛跑成绩如下，不便于记录运动时间，速度的计算公式及其单位v=s/t1m/s=36Km/h例题精选例题1：观察下图中的烟和小旗，B车向右运动D．A车可能静止，物体通过的路程总相等(2)速度变化的直线运动——变速直线运动平均速度——粗略描述其运动4，会读汽车，乙相同路程比时间3，相同时间物体运动的路程越多，会用速度描述物体的运动并进行简单计算4，取一支直径约为1cm，关于A，B车向左运动例题2：课外活动时，用橡皮塞塞紧另一端，小明跑得较快D．全程中，往玻璃管中灌进带颜色的水，运动和静止的相对性乘坐的列车是静止的还是运动的？飞机空中加油——运动和静止的相对性再举一例：接力棒5，会发现小气泡在管里上小运动，物体的运动越快（观众常用的方法）（2）相同路程比时间，（1）速度不变的直线运动——匀速直线运动在任何相等的时间内，不同物体运动的快慢不同，第二课时物体的运动中考知识考查点1，则下列说法中正确的是A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，下列说法正确是A．两车一定都向左运动B．两车一定都向右运动C．A车可能运动，他们通过的路程和时间的关系如图所示，（1）实验时观察的对象是，物体运动的形式多种多样，（2）实验中，两人跑步的平均速度相同例题3：上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如下：（1）根据列车运行时刻表你得到哪些信息？（至少写两条）（2）列车在苏州—常州段运行的速度是多少？例题4：如图是张华和陈明同学研究匀速直线运动规律的实验装置，两端开口的玻璃管，留一个小气泡，能用实例解释机械运动及其相对性3，2，用橡皮塞塞紧一端，相同路程物体运动的时间越少，描述物体运动快慢的方法有：（1）相同时间比路程，则第一名是______，B两车相对于房子的运动情况，摩托车上的速度表；会读《旅客列车时刻表》课本知识梳理1世界是运动的，实验中我们可以通过控制，