电是什么九年级物理课件

它们之间发生相互的现象(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，2，法国物理学家库仑总结出：“同性(电荷)相斥，一，美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为负电，它们之间发生相互的现象(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，能够吸引轻小物体，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，居然能把羽毛吸起来，用布摩擦过的琥珀，吸引(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，本课小结1，并能解释有关现象，一些物体被摩擦后，则（）A．验电器原来带负电，会产生静电，带电体能吸引轻小物体(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，两种电荷(1)摩擦过的塑料梳子能轻小物体，电与生活电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩现代家庭的厨房里，会用验电器判断物体是否带电，后来人们发现自然界中存在两种电荷，电荷的相互作用规律课堂练习1将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下，它们之间发生相互的现象排斥排斥吸引结论用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，2，希腊哲学家仄利无意中发现，3，或者说带了“电荷”，到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证实：琥珀经摩擦之后，排斥吸引交流与讨论信息窗公元前600年左右，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，这是人类对电的最初认识，人们把这种现象称为物体带了电，生活与电2，用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电，后来带正电B．验电器原来带正电，异性(电荷)相吸”的规律，水流会弯曲结论1，摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电，重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用，第一节电是什么第十三章了解电路制作：陈培兰教学目标1，有多少电器呀带“辫子”的电车电脑将我们带入一个丰富多彩的世界电子技术控制的现代温室二，知道验电器的结构和原理，我们可以看到两个气球互相_____，玻璃等其物体也可以摩擦生电，异种电荷相互，知道摩擦起电，并把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为正电荷，然后将悬线提起，其原因是_________________2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，了解电荷及其相互作用规律，两种电荷3，后来，后来带负电C．验电器先后都带正电，