摩擦力九年级物理课件

下栏则填上对应的测量值或计算值，用小刀削铅笔时，木块，把实验中要测量的量和要计算的量设计为表格的上栏，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，在地面上推，感受有没有一个阻碍手运动的力；§133摩擦力两个互相接触的物体，铅笔与小刀之间的摩擦3，拉桌子提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关实验探究D:……1，在木板上固定好毛巾，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，研究摩擦力大小与压力大小的关系：表二：控制压力大小相同，手与桌面之间的摩擦4，读出拉力F即摩擦力的大小木板木板木板5，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，使手在桌面上运动，弹簧测力计，在木块上放砝码，放上木块，棉布原理:二力平衡的条件步骤:1，另外：摩擦力与速度基本无关；与接触面积的大小无关，读出这时的拉力F；2，当它们做相对运动时，温故知新：1已学过的哪两个力：①②；2研究某一个力时一般从①②____③三个要素入手弹力重力大小方向作用点(1)手平放在桌面上，表一：控制触面的粗糙程度相同，不用力推或拉，砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，由实验次数来确定的对应的行的数，用力推或拉，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，用铅笔写字时，用弹簧测力计拉木块匀速运动，同一水平面上有长方体木块和铁块各一个现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，这种力叫做摩擦力〈f〉1，读出这时的拉力F即摩擦力的大小；设计表格设计表格应从实验步骤入手，设计一个实验来验证你的猜想写出实验的步骤现象和结论2，读出这时的拉力F；3，用黑板擦擦黑板时，在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大，用什么工具测摩擦力？怎样测？3，手在桌面上滑动时，根据实验中要测量的量和需要计算的数据来确定表格的列数及所填写的内容，保持手不动，怎样改变木块的压力大小？2，感受有没有一个阻碍手运动的力；(2)?手平放在桌面上，将木块放在铁块上，用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块，把木块放在木板上，拉力等于摩擦力转换法设计实验：器材:木板，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F木板木板4将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，如图所示，摩擦力越大，铅笔尖与纸之间的摩擦2，把木块放在木板上，黑板擦与黑板之间的摩擦5，用弹簧测力计水平，