摩擦起电两种电荷九年级物理课件

知道电荷量的概念及其单位．4，概括实验现象得出结论的能力．摩擦起电的概念用摩擦的方法使物体带电，将带上负电荷．答：此题应填正，第一节摩擦起电两种电荷中央电教馆资源中心教学目标1，分析，若中性物体失去电子，培养学生在观察实验现象的基础上，两种电荷的相互作用同种电荷互相排斥，丙三个带电体，叫摩擦起电带电物体吸引轻小物体带电的梳子吸引小物体带电物体吸引轻小物体带电的梳子吸引水流带电物体——头发带电的头发飘起来一，概念：电荷的多少叫做电荷量，将带上正电荷；若中性物体得到电子，知道摩擦起电的现象．2，说明乙物体和丙物体带异种电荷．如果丙物体带正电，乙，得到多余电子的物体带电．分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷．由于电子带负电，实验室里常用验电器来检验物体是否带电3，说明甲物体和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物体，简称电荷2，电荷量1，则甲物体带电．分析：甲物体排斥乙物体，负．典型例题例题2．甲，放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫中和典型例题例题1．自然界只有两种电荷．中性物体失去部分电子带电，自然界有且只有两种电荷2，两种电荷1，异种电荷互相吸引二，知道自然界中只存在两种电荷以及电荷间的相互作用．3，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，那么甲物体带负电，甲物体排斥乙物体，负，正，而甲物体也应该带负电．答：此题应填负．，