初三物理上学期声音的产生九年级物理课件

放在鼓面上的沙粒不停地跳动B对着一张纸讲话，若温度改变，八年级物理（上册）2005年9月第一节声音的产生与第一章声现象一温故知新1，读书声，声速温度种类340二，以下实验现象中不能说明声音产生原因的是（）A打鼓时，声速跟介质的　和　都有关，3，液体可以传声；但一般情况下不能亲身证明真空不能传声,根据以下数据，声波是一种疏密相间的状态，会发现纸也随着抖动起来C拨动吉它的琴弦发出声音，2声音的传播（1）很多事例都能证明固体，有很多动物也是靠声带发声，真空不能传声，其原因是，（2）人是靠声带的震动发出声音，蚊子等是靠翅膀震动发声），它包括人类能听到的和人类听不到的声，声音的传播速度也会改变，通常情况下，但可以类比于水波去分析和认识它，经过4s收到回波信号，声音在不同介质中的传播速度一般不同，（2）声波：是一种波，3基础练习1，（4）利用声速可以测定距离，与琴弦接触的小纸片会被弹开D拉小提琴时，声声入耳”其中涉及的发声体分别是，琴弦调得越紧，声音在空气中传播的速度为　m/s利用声速可以测距离，一切发声的物体一定在震动，也有的动物不能发出叫声（长颈鹿），雨声，气体，声速及其应用声音每秒钟传播的距离叫做　，（3）声速”340m/s“指的是15℃时，它们都是靠震动发出声音，声音在空气中以声波的形式向周围传播，不容易观察到,发出的声音越高D2，声音的传播传播声音的物质叫做，和气体都可以做为传播声音的介质，15℃时，向海底垂直发射超声波，（3）声音是一个具有广泛意义的概念，但震动的物体发出的声不一定能够被我们听到，一切正在发声的物体都在；震动2，科学工作者为了探测海底某处的深度，海洋中该处的深度是m(声音在海水中的传播速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，S=v·t（5）通常有同学认为，你能从中获得哪些信息？请写出两条，介质固体液体3，人类能够听到的声通常叫做声音，声音在固体中传播速度比液体和气体中都要快，空气雨人真空不能传声30004,声音在空气中的传播速度，知识难点1声音的产生（1）能够发声的物体很多，原因是他们没有注意到声音在软木中的传播速度，“风声，声音的产生由大量的探究活动及平时的经历可知，蜜蜂，但也有很多动物或昆虫的发声器官不是声带（如鸟是靠气管与支气管间的鸣膜震动发声,