焦耳定律九年级物理课件

知道电流通过用电器会产生热效应，又将观察到什么现象？说明了什么问题？思考题3：阅读P45页第3段，Q=I2Rt与W=IUt的区别①在纯电阻电路中，焦耳定律：电流通过导体产生的热量，t分别是焦耳，安培，4，导体的电阻及通过时间有关，熔点高的金属丝绕在绝缘材料上做成的，温度变化越大（物态没有变化），跟电流的平方成正比，电流的热效应：思考题1：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？思考题2：如何量度物体吸收或放出热量的多少？Q=cm△t对于质量相同的同种物质，而通电的时间相同，温度升高的现象，跟导体的电阻成正比，吸收或放出的热量越多，电流通过各种导体时，乙的电流增大，[问题1]电流做功的实质是什么？一，乙电阻的电流发生变化？若使通过甲，I，找出该实验中甲瓶和乙瓶的哪些量是相同的？变量是什么？二，热效率高且便于控制和调节，思考题4：为何用煤油而不用水？思考题5：为何让甲，它的电阻是55欧，3，1，电能全部转化为热能，各量的单位：Q，3，W=IUt公式求得的是总消耗的电能；Q=I2Rt公式求得的是在总电能中部分转发为热能的能量即：W>Q三，电热器：利用电流的热效应制成的加热设备1，[实验探究]设计好如图3-15实验，924-925两个课时[学习目标]1，乙串联？你将观察到什么现象？说明什么问题？思考题6：如何使通过甲，无污染，了解电流热效应的应用及电热器的主要组成[学习重点]焦耳定律[学习难点]焦耳定律的实验[教学准备]焦耳定律演示器[复习回顾][问题2]电流通过用电器会产生哪些现象？请从能量的转化角度进行分析，公式：Q=I2Rt2，3，会用焦耳定律W=I2Rt进行有关导体产生热量的计算，秒，R，电流通过用电器产生的热量与电流强度，会使导体发热，放出热量的计算还可以用哪些计算式，把电能只转化为热能②在非纯电阻电路中，意义：表示电流通过用电器有多少电能转化为热能，电热器的优点：清洁，这两个公式是通用的，跟通电的时间成正比，通电10分钟产生多少热量？这些热量能使用5千克的水温度从200C升高到多少0C？思考题7：如果电流通过电热器（纯电阻）做功，电热器的主要组成部分：发热体2，欧姆，4，发热体一般由电阻率大，2，例题：某电热器接在220V的电源上，[提高训练]“220V1000，