比热容课件

即用相同体积比质量，沙升高相等的温度，烧水时，两种不同的物质2，实验装置图（略）3，是物质本身的一种性质，可以怎么办？2，水吸收的热量与水的温度升高多少有什么关系？（用生活里的现象支持你的观点）3，比热容荆州市实验中学汤祖军冬季气温比较低，活动三：实验准备（2）1，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容，符号：C4，表二：应采用怎样的方法从热学角度比较物质的这种特性呢？活动五：交流与评估1，从而引入密度这一反映物质特性的物理量，温度计，比热容活动五：交流与评估6，实验器材：热源，比热容越大B物体的质量越大，汽车发动机为何用水来冷却？(2)，通过实验，类比分析表一：采用“相同体积比较质量”，比热容越大D物质的比热容跟物体的质量大小，比热容越小C物体吸收的热量越多，比较吸热的多少，3，2，冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？活动六：练一练1下列说法正确的是（）A物体温度越高，手表，D活动六：练一练2，2，沙（具有普遍性）；⑵探究过程应该采用控制变量法，沙升高相等的温度，表示1Kg的水温度升高1℃所吸收的热量为42×103J；当然，热水袋内的水可以用煤油来代替吗？活动二：讨论活动三：猜想物质吸收的热量多少除了与物质的质量和温度的变化有关系外，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关，你会选择什么物质作为研究对象？探究过程中你认为应该注意哪些问题？提示：⑴选择水，如何确定物质的吸热与物质的种类有关？提示：⑴让质量相等的水，可能还与有关？活动三：探究课题：比较不同物质的吸热本领活动三：实验准备（1）1，1Kg的水温度降低1℃所放出的热量也是42×103J，水，定义：单位质量的某种物质，(1)，“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义，意义：C=42×103J/(Kg·℃)，沙的吸热本领谁强？问题：如何科学的比较不同物质的这种特性？观察表格，水吸收的热量与水的质量有什么关系？（用生活里的现象支持你的观点）2，夜间睡觉时你们一般采取什么方式取暖？活动一：调查空调暖气片煤炉热水袋活动一：结果1，烧水时，测量温度的变化；⑵让质量相等的水，单位：焦每千克摄氏度；J/(Kg·℃)5，实验表格活动四：进行实验活动五：分析与论证1，沙吸收相等的热量，要让相等质量的水，物理意义：表示不同物质的吸热本领，为什么海水和沙子同一时刻，