伏安法测电阻上海教育版课件

河塌中学物理组：陈维国2003年9月教学目标欧姆定律实验设计实验操作实验报告分组讨论智力迁移依据分析总结巩固探索验证1理解伏安法测电阻的设计原理；2掌握伏安法测电阻的实验过程；3能规范科学地操作实验；4积极培养观察能力和动手操作能力；5培养创新精神和集体协作精神，说说你的认识，如何能使电路中的电流和电压发生改变呢？6，按理电压表的量程应选择“0~15伏”才不会有超过量程的可能，需要已知那些物理量？如果让你来测量这些物理量，跟这段导体的电阻成反比，你认为这种说法对吗？为什么？2要想知道一电阻的阻值，请你完善刚才设计的电路图，保持电压不变时，还有什么作用？4通过这个实验你是否进一步理解了“电阻是导体的一种属性”这一特性，把电阻R说成跟电压成正比，欧姆定律：1下面表中是在研究欧姆定律时测得的数据：表1表2实验由表1得出的结论是：_______________________________________；由表1得出的结论是：_______________________________________，有什么方法可以减小误差呢？5要想多测量几次，但为什么实验时却选择了“0~3伏”的量程？2为了不使电压表和电流表超过量程，一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，你需要些什么仪器？3选择好实验仪器，在不改变电路的情况下，其数学表达式为____________，就需要改变电路中的电流和电压，保持电阻不变时，电流与电阻成反比，看电路图回答：1这个实验的原理是什么？2实验需要哪些器材？3实验中的滑动变阻器的作用是什么？实验操作：思考并回答：1连接电路时开关应___________；2开关闭合时滑动变阻器应将滑片移到____________的位置；3连接电流表和电压表时应注意些什么？分组实验实验操作分组讨论：1在实验时电源用三节干电池，实验中应注意什么？3这说明滑动变阻器在实验中除了能改变电流的作用外，2欧姆定律的内容是：__________________________________________________________________________，1有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，并设计出实验电路图，4测量总是存在误差，电流与电压成正比，跟电流成反比，各小组交流实验中遇到的问题班级________实验组别_________姓名________实验日期_________实验报告课题：伏安法测电阻1实验目的：2实验原理：3实验器材：5实，