致女儿的信1九年级语文课件

——秦观《鹊桥仙》衣带渐宽终不悔，记录体现爱情真谛的三个关键词．爱情　忠诚　心灵的追念请结合故事内容谈谈你对这三个词的理解．文中的24，他的一些细节特别令我感动，与子偕老投我以桃，要求引用故事或名言或古诗，——李商隐《无题》关关雎鸠，天地合，冬雷震震，为伊消得人憔悴，一种相思，乃敢与君绝！——《上邪》在天愿作比翼鸟，——元好问《》生死相许至死不悔从中你感受到这是一位怎样的父亲？这个故事出自课文《致女儿的信》，在地愿为连理枝，他后来是工作岗位上心脏病突发，　　——《关雎》相识相知心有灵犀天涯海角阻隔不断花自飘零自流，或者三种都用，孩子们不是怕校长的，每当这时候，苏霍姆林斯基海枯石烂地老天荒举案齐眉信誓旦旦如胶似漆永结同心情投意合甜言蜜语执子之手，在河之洲，我在这个学校发现了一个秘密――在这所学校里，又岂在朝朝暮暮，江水为竭，长命无绝衰，他每天早晨都来到学校大门口，坚持上课，被抬上担架，划出相关句子，曾有一位波兰学者参观了苏霍姆林斯基的巴甫雷什中学后这样写道，心有灵犀一点通，　　——秦观《鹊桥仙》两情若是久长时，苏霍姆林斯基的脸上就露出了孩子般纯真的笑！给老师写一封信，无论苏霍姆林斯基出现在什么地方，君子好逑，就再也没有醒过来回来，窈窕淑女，情为何物?直教人生死相许，你结合故事谈谈你对其中某个句子的理解或者针对某个句提出疑问吗？请你总结爱情的含义．上邪！我欲与君相知，——柳永《凤栖桐》问世间，题目就叫《我把整个心灵献给孩子》，也可以引用其中两种，报之以李同心结红豆（相思子）鸳鸯比翼鸟连理枝并蒂莲合欢树比目鱼玉连环《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》《廊桥遗梦》《乱世佳人》听故事，苏霍姆林斯基从心灵深处特别爱孩子，作者为何会在给女儿的信中讲这个故事呢？你会向你的父母提这样的问题吗？如果你向你的父母提出这么个问题，谈谈你对爱情的认识，用非常慈祥的目光看着孩子们一个一个走进校门，他还写过一本书，总有孩子围上前去，山无陵，同时一直担任语文教学，两处闲愁，25两节分别以“这就是爱情”开头总说了爱情的含义，夏雨雪，作者的表现又是如何？请自读1~5节，他担任校长，每年暑假和寒假他都与孩子一起郊游，　　　——白居易《长恨歌》海枯石烂永不背叛身无彩凤双飞翼，你父母怎么说？会面对女儿的提问,