牛顿运动定律的应用高一物理课件

f，现在让它在125m的距离内匀减速地停下来，画图分析：?由以上三式得f=μ(Fsinθ＋mg)解：据牛顿第二定律列方程竖直方向?N-Fsinθ-G=0????????????①水平万向?Fcosθ-f=ma?????????????②f=μN???????????????????????③1．如图4所示，(1)审题分析:(2)解题思路:(3)解题步骤:确定研究对象分析过程受力分析列方程求解分析与解:(前4秒?根据牛顿第二定律列方程：水平方向?F-f=ma解得a=15m/s2解:=15×4m/s=6m/s4秒后?水平方向-f=ma′解得a′=-1m/s2由v=v0+at得2．已知运动情况求解受力情况【例题2】?一辆质量为10×103kg的小汽车正以10m/s的速度行驶，牛顿运动定律的应用（习题课）主讲教师：陈维政一，现用斜向右下方与水平方向成θ角的力F推木箱，完善步骤的能力，质量为4kg的物体静止于水平面上，求物体与水平面间动摩擦因数据牛顿第二定律F合=ma?有解:4．物体在斜向力作用下的运动例题3?一木箱质量为m，质量是2kg，减速滑行125m，m中任一物理量作为未知求解，求物体滑行时间，1)求物体在40秒末的速度；2)若在4秒末撤去拉力，t中任何一个物理量作为未知求解，(1)审题分析(2)解题思路(3)解题过程据牛顿第二定律列方程：水平方面?f=ma=10×103×(-4)N=-40×103Nf为负值表示力的方向跟速度方向相反，将例题改2为一物体正以10m/s的速度沿水平面运动，（2）训练学生解题规范，解:画图分析3．应用牛顿第二定律解题的规律分析(直线运动)题目类型流程如下由左向右求解即第一类问题，物体与水平面间的动摩擦因数为05，画图分析，可将vt，由右向左求解即第二类问题，讨论，求经过t秒时木箱的速度，教学目标1．物理知识方面的要求：(1)巩固记忆牛顿第二定律内容，物体受到大小为20Ｎ，公式和物理意义；(2)掌握牛顿第二定律的应用方法，v0，练习使学生掌握应用牛顿定律解决力学问题的方法，可将F，s，物体跟水平面的滑动摩擦力是20N，与水平地面间的动摩擦因数为μ，求所需的阻力，在水平方向受到50N的拉力，培养学生的审题能力，撤去拉力后匀，分析综合能力和运用数学工具的能力，1．已知受力情况求解运动情况二教学内容：例题1一个静止在水平面上的物体，(3)进一步熟悉运动学规律2．能力要求：（1）通过例题分析，与水平方向成３０°角斜，