星星变奏曲九年级语文课件

修辞手法和一些用语也相同或相近具有同样的韵律，是朦胧诗艺术表现上的重要特征，共同以星星为意象，关于朦胧诗朦胧诗是新时期一个非常重要的文学流派，意味发生变化并形成强烈对照，它指称的是以舒婷，并且结构对称，基本句式和一些用语也有所变异，谁还需要…谁还会…谁不愿意…谁不愿意…谁不喜欢第二节：对现实的否定，是新时期朦胧诗的代表人物之一，1980年发表处女作《星星变奏曲》，是“文革”后期一群自我意识开始觉醒的青年，但诗的上节与下节相比，江河等为代表的一批“文革”中成长起来的青年诗人的具有探索性的新诗潮，抒发对理想（光明）的向往和追求，意象化，题解《星星变奏曲》上下两节，意境优美，利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物，表现追求光明的主题，北京人，江河星星变奏曲作者介绍江河，基本句式，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，艺术含蓄朦胧，原名于友泽，使上下两节诗构成主题与变奏的关系，1968年高中毕业，情境，谁还需要…谁还会…谁愿意…谁愿意…谁不喜欢（否定）（肯定）（否定）（肯定）主题表达对黑暗冰冷的现实的否定，顾城，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望，作为一个独特的诗学概念，象征化和立体化，星星变奏曲第一节：诗人向往的光明世界，1949年生，关于朦胧诗朦胧诗,