热力学第二定律2高二物理课件

就能释放相当于1800万个功率为100万千瓦的核电站一年的发电量，热传导的方向性1．实例：热量会自动地从高温物体传给低温度物体，在地球上贮存量十分丰富的海水总质量约达14×1018吨，三，①热机：是一种把内能转化为机械能的装置，对制冷系统做了功，二，3了解热力学第二定律的两种不同的表述，究其原因，2了解什么是第二类永动机，最后成为一种均匀的混合气体思考:如图所示，4了解什么是能量耗散，是因为电冰箱消耗了电能，而人类都不能利用这种“新能源”，第一类永动机的设想违反了能量守恒定律；第二类永动机的设想虽不违反能量守恒定律，教学过程：1了解热传导过程的方向性，2．热传导的过程具有方向性3．自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，但违背了跟热现象相联系的宏观自然过程具有方向性的规律，容器A中装有气体，2．热传导的过程具有方向性热传导的过程可以向一个方向自发地进行(热量从高温物体自发地传给低温物体)；但向相反的方向不会自发地产生(热量不会自发地从低温物体传给高温物体)，足够全世界使用4000年，热力学第二定律举例：两种不同的气体扩散可以自发地进入对方，（二）机械能与内能转化的方向性(二)第二类永动机1．第二类永动机：人们把想象中能够从单一热源吸收热量，[注意]这里所说“自发地”是指没有任何外界的影响或帮助，全部用来做功而不引起其他变化的热机叫做第二类永动机，2．第二类永动机不可能制成表示机械能和内能的转化过程具有方向性．尽管机械能可以全部转化为内能，重点和难点：重点：热力学第二定律的物理实质和两种常见的表述．难点：两类永动机的区别，以及这两种表述的物理实质，它的温度只要降低1oC，热机③效率：由能量守恒定律知道Q1=W+Q2热机的效率内燃机②原理：燃料燃烧产生热量Q1（高温热源）推动活塞对外做功W排出废气向外界（低温热源）放热Q2热机的效率小于100%，总有一部分热量散发到冷凝器中，学习目标：二，传给外界空气(温度较高)，1．实例：热量会自动地从高温物体传给低温度物体，同时不引起其他变化．3．第一类永动机和第二类永动机它们都不可能制成，为什么第二类永动机不可能制成，容器A中的气体会自发地向B中膨胀，就不可能把从高温热源吸收的热量全部转化为机械能，热力学第二定律一，打开阀门K，教学过程：引入新课：任何物体都具有内能，是因为涉及物理学的一个基本定律——热力学第二定律．新课教学：(一)，容器B是真空，第二类永动机不可能制成的原因三，只有借助外界的帮助才能进行，电冰箱工作时能将冰箱内(温度较低)的热量，重点和难点：三，内能却不能全部转化成机械能，最后两个容器都充满气体会不会，