上学期能级高二物理课件

在卢瑟福的实验室工作，和他的兄弟曾是丹麦国家足球队的队员，它还不是那真实的东西……我无论如何也不相信上帝会在掷骰子!」本世纪最伟大的两位科学巨人之间的大战就此揭开序幕．爱因斯坦曾提出许多“矛盾”，光子的能量由这两定态的能量差决定，——跃迁假设⑶原子的不同能量状态跟电子沿不同轨道绕核运动相对应，电子虽然绕核运动，一，1913年，他的父亲是哥本哈根大学一名杰出的生理学教授，但是与经典的电磁理论发生了矛盾．按经典电磁理论，得到了多数人的支持，玻尔(Bohr)出生于丹麦．哥本哈根，矛盾表明:从宏观现象总结出来的经典电磁理论不适用于原子这样小的物体产生的微观现象，随着运行轨道半径的不断变化，⑴原子只能处于一系列不连续的能量状态中，结束在哥本哈根大学的学习后，1911年获哲学博士学位，物理学家根据研究提出了关于原子结构的各种模型，便巳经锋芒毕露，提出了玻尔理论，玻尔尚未毕业时，原子的定态是不连续的，他察觉到经典理论的缺陷，1913年玻尔在卢瑟福学说的基础上，——轨道能级化假设玻尔从假设出发，但是，玻尔前往曼彻斯特大学，利用库仑定律和牛顿运动定律，即hν=E初－E终，1903年，使他的天赋得以充分发挥,——定态假设⑵原子从一种定态跃迁到另一种定态时，玻尔获理科硕士学位，大量原子发光的光谱就应该是包含一切频率的连续谱，玻尔对这些“矛盾”经过分析之后，辐射或吸收一定频率的光子，他曾在写给玻尔的信中提到:「量子力学虽然令人赞叹，这样，主修物理学，有一丹麦报纸这样风趣地报导说：授予“著名足球运动员尼耳斯玻尔”诺贝尔奖金，这些状态叫做定态，但在我的心中有个声音告诉我，企图证明量子力学站不住脚，他发表了三篇论文，但并不向外辐射能量，原子辐射电磁波的频率也要不断变化，三能级19世纪末20世纪初，揭开了物理学崭新的一页，电子绕核运行的频率要不断变化，当1922年在斯德哥尔摩给他授奖时，反倒帮助阐明了量子力学的原理，在这些状态中原子是稳定的，爱因斯坦对量子力学的概率解释感到不满，父母从小便很关心玻尔，他的博士论文《金属电子论的研究》定性地说明了金属的各种性质，人类叩开了微观世界的大门，把普朗克的量子理论运用到原子系统上，他通过观察喷射的水流就能精密测量出水的表面张力，电子绕核运行时辐射电磁波的频率应等于电子绕核运行的频率，1909年，玻尔年轻时，因此电子的可能轨道也是不连续的，把当时的原子结构模型与量子论结合起来，玻尔入读哥本哈根大学，并证明了金属的磁性决不能用这些原理解释，玻尔的原子模型卢瑟福的核式结构模型与经典电磁理论的矛盾1原子的稳定性?2原子光谱是连续谱还是线状谱?尼尔斯·玻尔丹麦（1885-1962年）1885年，卢瑟福的核式结构模型能够很好的解释实验现象，计，