气体的等温变化课件

3，2，4，温度三个状态参量之间存在着一定的关系，温度（举例三者之间存在着一定的关系）2，形成探究物理规律的良好习惯，由现象到本质，2，压强就（），态度与价值观1，通过实验探究，过程与方法1，玻意尔定律1，由定性到定量逐步深入的方法等温变化的规律，体积，体会成功的快乐，会用图象处理数据，学习重点：1，分析问题的能力，在温度不变的情况下，一，气体气体的等温变化《气体的等温变化》学案知识与技能1，准确理解玻意尔定律的内容，三，2，体积，体积越小，探究气体等温变化的规律，空气柱的压强是否与体积成反比呢？用图象来检验这个猜想，认识气体的状态参量1，表达式：pV=常量，实验数据的处理通过观察很容易发现：一定质量的气体，理解玻意尔定律的内容，实验数据的收集体积V压强p（如何计算？）实验分析：3，3，了解气体的压强，体验实验乐趣，情感，用由感性到理性，3，2，提高观察问题，二，应用：例题一个足球的体积是25L，体验发现的乐趣，在温度不变时其压强与体积的变化关系，把这种变化叫做等温变化，足球内部空气的压强是大气压的多少倍？你在得出结论时考虑到了什么前提？实际打气时能满足你的前提吗？四，探究气体等温变化的规律1，条件）2，验证气体等温变化的关系，2，学会用图象处理物理问题，压强与大气压相同的气体打进球内，等温变化一定质量的气体，会进行有关的分析计算，压强，通过实验方法探究气体等温变化的规律，用打气筒给这个足球打气，实验装置（明确研究对象，压强p与体积V成反比，体会控制变量法在实验中的应用，内容：一定质量的某种气体，每一次都把体积为125mL，打了20次后，如果在打气前足球已经是球形并且里面的压强与大气压相同，会应用该定律进行有关的分析计算，或者p1v1=p2V2各个字母的物理意义；单位一致，气体等温变化的p，