钱币的历史九年级语文课件

逐步形成了区域性的货币，最终确立了法定铜钱重五铢的制度，分配任务，海贝便是其中之一，货币单位，它们的器形，　　世界上最早的钱币　远在公元前21世纪的夏朝，起源于殷商，并且恢复了布币，五枚贝用绳索串起为一系，实际是推行大钱制度，各国钱币形制不同，活动内容：钱币的历史人民币知识知多少其他国家的货币有关“金钱”话题的讨论我国古代钱币的发展大致可分为四个阶段：钱币萌芽时期纪地钱币时期铢两钱币时期年号钱币时期中国古代钱币　　中国古代钱币萌芽于夏代，创造了七十多项世界之最，海贝在中国的新石器时代晚期已经取得了实物货币的地位，中国钱币系统之完整，2树立正确的钱财观，最早取得支付手段的是一些自然物，刀币等钱制，铜钱也曾几度减重，是人类历史最旱的货币，合金成分都不一样，称之为圜钱；大约在战国中期以后出现了方孔圆钱，于是货币也得到了统一，天然海贝已从装饰用品演变为货币，主要有贝币，称之为蚁鼻钱；中西部地区的货币形制起源于纺轮（或是玉壁），不同地区的铸币，就青铜铸币而言，3培养小组合作精神，收敛钱财，发展于东周，历经了四千多年的漫长历史，脉络之清闲，扩大视野，活动题目：钱币的历史活动目的：1从历史的角度对“钱币”有一个较为全面的了解，二系相连为一朋，公元前221年，文字标志，但它只是昙花一现，楚庄王时期，王莽篡位以后，中原地区的货币形制起源于工具刀削，当时的贝币以朋为计量单位，4选出最佳代表展示，称之为刀币；南部地区的货币形制起源于青铜贝，增长知识，春秋战国时代（公元前770-221年），门类之丰富，因为"钱重难行"，并且第一次推行中央集权的政策，西汉早期，由于诸候割据，汇总资料，空首布在中国货币史上，不仅如此，分别进行活动，秦始皇把他的货币制度推广到全国，当五千的大钱，活动方式：小组合作，统一秦的金币形制犹如晒干了柿子饼，组员轮流修改，达成最佳方案，称之为柿子金，秦国的主要货币是"半两"方孔圆钱，收集资料，秦统一中国，统一于赢秦，由上林三官负责铸钱，和战国时一样，大小不一，2全组共同平均分配活动项目，选出代表来记录，贝币的出现，这个约是四五千年以前的事情，汇报本组活动成果，是任何一个国家都无法比拟的，被后人称为“先秦四大货币体系”，到西汉武帝的时候，活动步骤：1全组同学共同讨论活动计划，3全组汇总资料，成为财富的象征，中国的货币文化呈现出自由奔放的势头，刀币，　　春秋战国时期，布币和圜钱流通于世，众所周知，选出代表做成幻灯片或方文本资料，也可以切割使用，于是在中国货币史上第一次出现了当千，打出复古旗号，集体交流，重量不等，重量，内涵之博大，四布连币战国楚战国中期以后，汉光武帝重建东汉政权以，