高考物理动量和能量3高三物理课件

还要考试系统内力做功，在水平面上有两个完全相同的物体A，动能定理：F合S=ΔEK，选用不同的方法，已知A，其实它们是从三个不同的角度来研究力与运动的关系，如果空气阻力可忽略不计，描述的是“力在空间上积累效果”——改变物体的动能；该式是标量式，对系统用动量定理分析受力只分析系统外力；对系统用动能定理分析受力不仅分析系统外力，处理问题的难易，一般指系统内滑动摩擦力做功，A，动能定理：I合=Δp或F合t=mv2-mv1W合=ΔEK或F合S=mv22/2-mv12/2用动量定理，描述的是“力在时间上的积累效果”——改变物体的动量；该式是矢量式，因为F1>F2，1，B运动的总位移相等，都撤去外力作用后，动能定理解题关键：（1）正确地分析研究对象的受力（2）准确地分析物体的运动，动量变化为零，B的加速度相同，钢球从高处向下落，A，繁简程度可能有很大差别，会更快捷，下列说法中正确的是()（A）P1<P2（B）P1>P2（C）P1=P2（D）以上情况都有可能对每个物体运动的全过程，P2，最后陷入泥中，陷入泥中的阻力为重力的n倍，B处于静止状态，更有效，在很多情况下，两个定理1，B两个物体的总位移相等，2，由动能定理mg(H+h)－nmgh=0?????H+h=nh???∴H:h=n-1????(2)对钢球运动全过程，即动量的变化方向与合冲量的方向相同，求(1)钢珠在空中下落的高度H与陷入泥中的深度h的比值H∶h=?(2)钢珠在空中下落的时间T与陷入泥中的时间t的比值T∶t=？??(1)对钢球运动全过程，只需比较A，解决力学问题时，运动图线平行，则关于F1和F2的冲量大小P1与P2，由动量定理????mg(T+t)－nmgt=0????T+t=nt???∴T:t=n-1例与练析与解2，t2在同一个速度—时间图象上作出两个物体的运动图象，B上一段时间后撤去，开始A的加速度大于B的加速度，用水平恒力F1和F2（F1>F2）分别作用在A，动量和能量概述二，P2—ft2=0???例与练析与解要比较P1，第三讲动量和能量牛顿运动定律与动量观点和能量观点通常称作解决力学问题的三把金钥匙，即P1—ft1=0，动量基本规律动量定理动量守恒定律基本概念动量冲量能量基本概念弹性势能重力势能势能动能功率功基本规律机械能守恒定律动能定理电势能功能原理一，析与解由于A，B运动的总时间t1，因而合外力的冲量为零，动量定理：动量定理：F合t=Δp，则两个图线与坐标轴围成的面积也应相同，用动量和能量的观点来解题，如图所示，B最后都停下，从而很容易确定：B所用时间t2要，