故乡九年级语文课件

思考1，荒凉的气氛，其作用是展现了20年前故乡的太平景象，艳丽，感受，原名周树人，热情开朗，环境人物塑造方法：外貌，开头到第自然段第自然段到第自然段第自然段到结尾5677781，文学家，勇敢机灵，麻木迟钝，我国现代伟大的无产阶级革命家，思想家，（序幕，感想，叙述了那些主要情节？结构分析第一段：写“我”渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，作者鲁迅（1881-1936），交代了“我”回故乡的时间和原因，其作用是表明“我”对新的希望的想象，尾声）环境：自然环境社会环境小思考：阅读小说应该从哪几个方面入手？故事情节环境描写人物形象主题思想作者简介：鲁迅：本文选自《呐喊》，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活，年轻美丽凸颧骨，为我们留下800多万字的文学巨著，活泼，动作，表达了“我”对新生活的向往，小说分类：长篇中篇短篇按篇幅长短（小小说）小说三要素：人物，官，苛税兵，高潮，小说是按照什么顺序叙述的？3，二者相映成辉，②第12自然段描写的少年闰土月夜瓜地刺猹图，第二段：叙述“我”在故乡的见闻，其作用是渲染了沉寂，心理，“我”是何时回故乡的？在故乡呆了多长的时间？找到相应的词语，思考1，匪，结局，饥荒，表明帝国主义的势力还没来得及渗透到南方农村，人物英俊，看看人物到底有哪些变化？阅读课文填写下表，外貌语言对我的态度对生活的态度少年闰土十一二岁紫色圆脸毡帽，2，③结尾段再现海边奇异的图画是景物描写，淳朴善良的木偶人变化原因多子，勤丰中学张克远制作谈谈小说小说：以塑造人物为中心，绅擦着白粉，银项圈红活圆实的手健康壮实活泼刚健动作利落有智有勇语言朴质生动热情纯真友好热情纯真平等友谊热爱生活生活知识丰富天真活泼无忧无虑中年闰土脸色灰黄皱纹深极薄的棉衣眼肿得通红破毡帽手粗笨开裂说话吞吞吐吐只是摇头谦恭又含糊迟钝麻木恭恭敬敬呼“我”老爷悲哀痛苦寄托神灵是什么原因使闰土产生了这样的变化？生气勃勃，故乡除了景物的变化外，还有什么变化？（人的变化）2，（神态）故事情节：开端，因循守旧，景物色彩明快，憧憬，发展，第三段：写“我”离开故乡的心情，衬托出“我”的悲凉心情，字豫才，语言，纯真善良的小英雄苍老贫困，故事情节，文中有几处景物描写？各有什么作用？①第2自然段是景物描写，薄嘴唇终日坐着尖利的，