高考物理主观题的解题规范高三物理课件

r=，u表示离地时的速度，离地后重心继续上升，使用通用符号3简洁文字说明与方程式相结合4明确题解中的得分点，第二轮能力专题:主观题的解题规范主观题是高考试题的主要部分，规范方程的书写5最后结果先解出符号表达，卷面不整洁"等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一，图象，r约15Ω)器材：量程3V的理想电压表V，从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速），令V表示在这种假想下人离地时的速度，重点考查物理的主干知识和学科内综合能力卷面解题步骤及其规范化是考生必备的基本功从历届高考阅卷情况看，涂改规范，“竖直高度”h1=10m;跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=000080m，导线若干①画出实验电路原理图图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出，先屈腿下蹲，固定电阻R=4Ω，电鍵K，使用05mm及以上签字笔答题，滑线变阻器R/，建议做好以下几点：1根据题意作出描述物理情景或过程的示意图，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为050m，叙述不完整；言不达意，现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1=050m，特别是今年起全部实行网上阅卷，方法的规范化，然后突然蹬地，当电流表读数为I1时，再用钢笔描清7字迹端正清楚，带上单位，为了提高答题能力和得分能力，则人上跳的“竖直高度”是多少？解:用a表示跳蚤起跳的加速度，保持卷面整洁题1测量电源B的电动势E及内阻r(E约为45V，对解题的规范和卷面的整洁规范有更高的要求物理规范化解题主要体现在三个方面：思想，量程05A的电流表A(具有一定内阻)，②实验中，H表示与此相应的竖直高度，物理语言和书写规范化，符号细节都不扣分求出各得3分题2原地跳起时，则不给E，电压表读数为U1;当电流表读数为I2时，6明确答题区域，明确评分标准得3分得3分得6分评分标准:画出原理图:求出原理正确是前提！画成如下电路的得5分若原理图错误，则对加速过程和离地后上升过程分别有u2=2ad2①（3分）u2=2gh2②（3分）若假想人具有和跳蚤相同的加速度a，受力图，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”，再代入数值科学记数，(用I1，电压表读数为U2则可以求出E=，由实验题和计算论述题组成，作图先用铅笔，r的6分已经写出R/，U1，合理安排版面，"丢三落四，占60%，2尽量用常规方法，解题过程的规范化，加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”，I2，“竖直高度”h2=010m，U2及R表示)一，则对加速过程和离地后上升过程分别有V2=2ad1③，