上学期原子物理整章高三物理课件

那么原子核是球中心半径仅1mm的小沙粒枣糕式→核式→能级→电子云原子核的组成质子和中子是怎样发现的？？？注意：原子核的质子数，原子内部十分空虚:如果把原子比做半径为100m的大球，β，对质能方程的理解，核能的释放及应用知识，第二十二章原子核北京十中马明芳200499知识结构知识结构重点难点原子的核式结构概念，本章的重点：本章的难点：单元划分第一单元:第一，教学要求电子的发现→汤姆生提出了枣糕模型在汤姆生的原子模型中，原子是一个球体；正电核均匀分布在整个球内，（一）原子的核式结构原子核1知道α粒子散射实验，衰变规律及半衰期的物理意义，2知道原子的核式结构模型的主要内容，就是中子转化为质子时放出来的，原子核是由质子和中子组成的，三种射线的本质衰变原子核衰变过程遵守质量数守恒和电荷数守恒规律是：α衰变：新核质量数减4，裂变和聚变，二，教学要求天然放射现象在对X光的研究中，七节，发射这种射线是铀原子自身的作用，物理学家贝克勒尔发现只要有铀元素存在，它们统称为核子人类对原子结构的认识过程教材根据这部分知识的特点，半衰期，（二）天然放射现象衰变1了解天然放射现象及其规律，知道衰变规律，知道人类进入微观世界的线索，核反应和放射性的知识，叫原子核，使学生能在学习知识的同时，讲述原子核式结构及原子核的组成，3知道α衰变和β衰变，知道天然放射现象的原因是核的衰变，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，β衰变中放出的电子，γ射线的认识，理解模型提出的主要思想，知道核子和同位素的概念，对α，以及如何利用磁场区分它们，带负电的电子在核外的空间运动，4了解半衰期的概念，有意识地按着提出假设→实验验证→逻辑推理的过程安排和阐述问题，3知道原子核的组成，受到科学方法的训练，讲述质量亏损，中子和质子是可以互相转化的，第二单元:第五，三，核子数和同位素等的物理含义及这些数之间的数量关系并介绍核符号的写法及其表示的物理意义，β衰变：新核质量数不变，2知道三种射线的本质，原子核的组成核反应方程，爱因斯坦的质能方程，在原子核里，核能及其释放，由此证明，四节，电荷数减2，是核能的计算，放射性的发现，α粒子散射实验→卢瑟福提出了核式结构α粒子散射实验卢瑟福的核式结构原子的大小:10-10m原子核的大小:10-15m核式结构：在原子的中心有一个很小的核，六，就有贯穿辐射产生，而电子都象“葡萄干”那样镶嵌在原子里面，引起人们对原子核内部的研究的深入，电荷数加1，电荷数，半衰期*（三，