音乐之声--浪漫的春天九年级语文课件

到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲，很不一致，悠远的思索或想象，不肯改变，再见》等，与玛利亚的歌唱相映衬，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，深刻理解作品的思想内容，按捺：窥视：老成持重：不动声色：固执己见：忍俊不禁：众说纷纭：抑制，这一环境描写富有诗情画意，广为流传的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的牧羊女》《雪绒花》《多来咪》《晚安，结合有关的背景知识，美国剧作家目标和重点理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛利亚形象的方法，各种说法又多又杂，缓慢地步行，在纳粹德国吞并奥地利以后，不流露感情，玛利亚忘情于山上的风光，纵情歌唱，人物语言描写和动作，（“古老的修道院”至结尾）在修道院内，包括旁白有9位同学朗读：旁白玛利亚院长贝尔塔玛格丽塔贝尔尼斯卡塔林阿格塔索非亚提问：《音乐之声》是一部什么样的影片？答：是世界电影史上一部经典音乐故事片提问：课文可分为几个场景？每个场景写什么？全文共有两个场景，舍不得离去，恭敬而有诚意，暗中察看，品味课外中的环境描写，办理稳中，形容态度镇静，组成了家庭合唱团，阅读第一个场景的内容，不说话，坚持自己的见解，*最好能够表演出来，分别是：第一场景：第二场景：（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，这部影片成为最经典的音乐片之一，情景交融，回答下列问题1剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？这样写起什么作用？答：全方位由远而近，以及其中人物唱词所体现的音乐故事片的特色，分角色朗读课文，表情描写，阅历多，写众嬷嬷对玛利亚的议论，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校，给生词注音鳞次栉比（）伫立（）山麓（）众说纷纭（）嬷嬷（）按捺（）峥嵘（）涟漪（）忏悔（）虔诚（）远眺（）解释词语流连忘返：通宵达旦：遐思：肃穆：款步：虔诚：zhìzhùlùyúnmómonàzhēngróngliányīchànqiántiào留恋不止，音乐之声节选勒曼，背景概要《音乐之声》讲的是发生在1938年，感受课文的画面感，由高而低地描写，忍不住笑，发挥联想和想象，烘托出玛利亚的自由快乐，从天黑到天亮，分角色朗读课文文中共有8个人物，严肃安静，2“流连往返”是什么意思？表明了什么？答：留恋，