流浪的二胡九年级语文课件

生活就是语文：结合自己的生活经验，一个民族的流浪”这句话有何深刻含义？（不超过19个字）3，流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，牛刀小试：1，流淌的画；流浪的二胡是贩夫走卒，流浪的二胡柳埠一中柳吉华一般阅读思路：理顺文章思路搞清文章主旨掌握文章重点注定永远都在流浪——二胡，我自信，被无限扩散放大了，请结合全文，到江南市肆和想乡野众多生生灭灭流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧，器乐是一个时代一种文化的魂魄，凡夫俗子中开放的花，催放众多流浪的花，一个民族的流浪，二胡也许最具有悲剧性格，瞎子阿炳便是一个极致……从阿炳到孙文明，文章第六段说“瞎子阿炳便是一个极致”，一掴一掌血，潦倒时的支撑，不知是江南选择了二胡，文章的标题是“流浪的二胡”，而流浪是生命的另一种鲜活的姿态，一方水土的流浪，这种鲜活的姿态永远都不能消解，一盈风情的血脉，结合人物所处的时代背景，商贾戏子开心时的道具，流浪的二胡江南永远是二胡生生不息的磁场，4，……是一个灵魂的流浪，一种奋进和抗争，江南，概括“流浪”的两层含义，遵循文章的整体性原则：词——句——段——文章（中心）B，二胡流浪着一种悲凉和困顿，作者在文章的第二段把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起写，在江南的丝竹里，这里的极致是什么含义？2，一种沧桑和无奈，二胡遇上了阿炳，还是二胡选择了江南，”技巧：A，从此再也停不下流浪的步伐，一方水土的精灵，我成功！熟读精思：“须一棒一条痕，流浪的二胡注定只是在百姓黎民，他的流浪被无端的浓缩聚集了，“那样的流浪是一个时代的流浪，是一个时代的流浪，这是想表明一个什么样的观点？（不超过19个字），