呼吸道对空气的处理1七年级生物课件

归纳问题的能力5意识到空气质量对人体健康的重要性，学习目标：1描述人体呼吸系统的组成2了解呼吸道的作用，都可以通过痰液进行传播，咽，肺炎，鼻腔能预热冷空气，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？(1)呼吸道有什么结构能保证气流通畅？(3)有了呼吸道对空气的处理，细菌等和黏液一起送到咽部，把外来的尘粒，喉，保证气流畅，二，鼻腔就相应长一些，呼吸道的作用1，呼吸系统的传染病，使到达肺部的气体温暖，麻疹，(哮喘，呼吸系统的组成鼻喉咽气管支气管肺会厌软骨膈呼吸系统是由呼吸道和肺组成，呼吸系统中的鼻，那么人的呼吸是由什么系统来完成的呢？人的呼吸是由呼吸系统来完成的，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？呼吸道还能对吸入的气体进行处理，百日咳等的病原体，鼻毛和黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，阅读第44页资料分析，为什么不要随地吐痰?纤毛向咽喉方向不停地摆动，气管，结合讨论题展开思考，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，支气管，需要不断地进行呼吸，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，是气体进出肺的通道，喉的作用4通过资料分析，肺结核，这就是痰，并对进入体内的空气具有温暖，如流行性感冒，鼻子大一些，呼吸对空气的处理能力是有限的，掌握呼吸道的作用为什么婴儿总是啼哭着来到人世？每一个人自生下来就离不开空气，进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，尘肺)(4)痰是怎样产生的，通过资料分析与讨论，通过咳嗽排出体外，湿润，为什么不要随地吐痰？(5)北欧的冬天非常寒冷，请两位同学来表演小品“吃饭风波”(学生甲扮演孩子，清洁，还有哪些作用？这些是如何实现的？(3)有了呼吸道对空气的处理，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气不能，学生乙扮演母亲，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人的鼻子显得大一些，(2)呼吸道除了保证气流的通畅外，养成良好的生活习惯重点和难点:通过资料分析，(5)北欧的冬天非常寒冷，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？(4)痰是怎样产生的，咽，我们可以概括出呼吸道的作用是气体进出的通道，这有利于预热寒冷的空气，会对人体健康造成危害，培养学生分析，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？呼吸道有骨与软骨作支架，痰中含有大量的病菌等病原体，提高环保意识6关注自身呼吸系统健康，湿润，一，叫做呼吸道，肺炎，进行分组讨论(1)呼吸道有什么结构能保证气流通畅？(2)呼吸道除了保证气流的通畅外，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的3了解鼻，2，清洁的作用，孩子在吃饭时大声说笑，