白杨礼赞九年级语文课件

我甘愿做人间的飞蛾，欢迎大家光临指导制作：上犹县营前中学田承洪礼赞：怀着敬意地赞美作者：茅盾白杨树不平凡雄壮伟大（景美）衬托外部内在干枝叶皮笔直绝无旁枝笔直紧紧靠拢宽大片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴倔强挺立参天耸立不折不挠（形美）（神美）环境欲扬先抑单调作者由白杨树联想到了什么？农民哨兵精神这种手法称为托物言志，你就扩多大；砌剧院，终于死在灯下，也得到热了，从心灵深处荡起了一阵阵微笑，3，为着追求光和热，便着上一件朴素的红袍，飞蛾是值得赞美的，你也仍然象一团炎炎的火，你就变多美，或者浸在油中，有什么特点?散文的写作特点思考下列形象可以象征什么？梅花蜡烛太阳翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶日巴金为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命，没有了光和热，从不嫉妒，一片火烧的云，即使感激的一瞥，你就长多高；建厂房，乐做人们攀登的垫脚；地底下你又成了下水道，寂寞的生，当人们欣赏剧院造型多姿的时候，以及课后练习六，要多美，那手握砌刀的工人，既脆又韧，却不如轰轰烈烈的死，在最后的一瞬间它得到光，你也并不企求，而化作一阵烟，在祖国的大地上，我要飞向火热的日球，写一篇先记叙后抒情的散文，谦逊，你棱角分明，让我在眼前一阵光，你从不愠怒，适应它人的多种需求，刚毅，一撮灰，生命是可爱的，粪池，不忘献身，到处有星罗棋布的建筑工地，似威武的勇士，他追赶日影，造大厦，我怀念上古的夸父，纯朴，但寒冷的，反而十分满意的聆听人们的赞美，不正把火炭般的你，一簇簇象燃烧的火炭，你可曾要人们记住你的名字？没有，不嫌污秽之物弄脏你的红袍，一队队，思考课文最后一段的作用，本文在写作结构上，完成课后练习三，红砖颂你是泥家生的女，如飘落的云雾，一块块，无求，要多高，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？倘使有一双翅膀，身内一阵热的当儿，要求运用到托物言志的手法，从来没有，将身子扑向灯火，即使粉身碎骨，是你的情操；普通，不忘贡献，一团黄泥，经一炉烈火，渴死在山谷，失去知觉，一并融进那摩天的红墙之中去了吗？回家作业1，2，是你的灵魂，既松又坚，到处都有你的身影，百花周围你默默的伫立，无私，看吧，要多大，连同他们自己的情操，仿照课文，甘做它们的忠实卫士；台阶上你默默的平卧，你从不要求受惠的人们为你歌功颂德，你是窑中长成人，当人们惊叹大厦高耸入云的时候,