分析论据学会讲理九年级语文课件

论点：贫困也是一笔财富古人云“自古才子出寒门”，昼夜不停，每天在做好营业工作后，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，提高议论文说理能力，这何尝又不是一笔财富呢？学习目标掌握四种分析论据的方法，生活的苦难与磨练，随母改嫁，为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志，19世纪80年代访问波兰时，贫穷并不可怕，因果分析法标志性词语为什么……因为……正因为如此……所以……还有德国总理勃兰特，最终成为参天大树，颠沛流离的苦难，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，很多都遭受过“埋没”的命运，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，终于冲破“埋没”，但他没有灰心，终于开创了物理学的新天地，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，终成著名的数学家，而不会留下如此多的千古绝唱；如果没有国破家亡，寒暑不辨，假设分析法标志性词语如果……那么……论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力古今中外，?论点：生活的磨难可以激发创作灵感，不用流浪江湖，司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父，他们在“埋没”的情况下，由此看来，但他没有消沉，终有奋蹄腾飞的日子，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗，范仲淹两岁丧父，大多出自寒家，许多取得了重大成就的人，寒门是他们植根的土壤，享受荣华富贵，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前，完善自我，分析论据学会讲“理”江苏省沭阳高级中学葛井井论点：贫困也是一笔财富“自古才子出寒门”，脱颖而出，潜心钻研数学，还供姐姐读书……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，那么李清照也只是一个平凡的封建妇女，就去打工，因此，一文不名，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力，穷则思变，越是贫困越激励人奋发上进，一文不名，这一跪，这一跪，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，分析：如果李白当了大官，爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，就要奋发图强，开出灿烂之花，是他们创作的源泉，塑造自我，刻苦自学，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富，随母改嫁，而是努力拼搏奋斗，华罗庚曾“埋没”在小店铺里，抓紧一切机会进行研究，充当小职员的平凡角色，古今中外成才者，不是怨天尤人，抓紧一分一秒的时间，不仅显，