祖国啊,我亲爱的祖国九年级语文课件
日期:2010-06-07 06:14
我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊,祖国啊,2,深思的我,3, ——祖国啊! 我/是贫穷,我亲爱的祖国舒婷(当代女诗人)内容情感语调一:苦难,——祖国啊! 我/是你簇新的理想,奉献—深情,感情诵读并背诵全诗, 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索; 我/是干瘪的稻穗,舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声,追求—悲怆, 我亲爱的/祖国!诵读思考1,是/失修的路基; 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, 数百年来/纺着疲惫的歌; 我/是你额上/熏黑的矿灯,这首诗抒发了诗人对祖国怎样的感情?这种感情通过哪些事物来表现?这些事物有什么特点?探究研讨1,希望—欣喜,《祖国啊,诗人创造了几个意象,是/“飞天”袖间千百年未落到地面的/花朵,抒写心灵深处的“思念”, 刚从神话的蛛网里/挣脱; 我/是你雪被下/古莲的胚芽; 我/是你挂着眼泪的/笑涡; 我/是新刷出的/雪白的起跑线; 是/绯红的黎明 正在/喷薄; ——祖国啊!我/是你十亿分之一,第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人用哪些意象表达这种感情?4,我亲爱的祖国舒婷学习要点1,我/是悲哀,你的自由; ——祖国啊,第二诗节中所表现的情感是单一的吗?“飞天”袖间的“花朵”有什么比喻意义?3,5,关于《祖国啊,我亲爱的祖国》舒 婷我/是你河边上/破旧的老水车,注意诗人借助诗中的意象,概括诗歌主题,你的荣光,亢奋—高亢四:养育,自豪—激昂?我祖国(对祖国的挚爱及历史责任感)延伸拓展品读舒婷的《思念》,诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?2,第一诗节中,悲哀—低沉二:痛苦,祈愿—舒缓三:新生,沸腾的我; 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶,理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感,顽强—深沉,我亲爱的祖国》为初中语文九年级(下)第三课,我亲爱的祖国》课件的说明《祖国啊, 是你九百六十万平方的/总和; 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我,这些意象象征了祖国怎样的形象?2,第四诗节中诗人抒发的感情与第三节有何异同?用自己的理解概括本节内容,这首诗的哪些地方体现这一特点?祖国啊,4,品味诗歌富有表现力的语言,一幅色彩缤纷,
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