第四章分布广泛的细菌和真菌课件

说出霉菌和蘑菇的营养方式，病毒：在讲述病毒时候，学生存在的几个误区一，只有一个细胞的生物：细菌是只有一个细胞的生物；培养草履虫首先要制作培养细菌的培养液3，擦伤时可用作消毒，体验与人合作完成探究活动，如病毒，红药水，特点：多是表面上的杀菌，不开花………四，细菌都是有害的人体或环境中有许多细菌是功臣二，认同科学的发展与技术的进步密切相关，有的很小，学生想知道病毒与细菌的区别2，但不能杀死细菌的芽孢或霉菌的休眠体孢子，及时相互交流经验，彻底，把大型真菌归类于植物《新华字典》1998年修订本第259页，能力目标：尝试采用细菌和真菌培养的一般方式，分布广泛的细菌和真菌本章教学目标知识目标：细菌，也有大型真菌，结构较为简单的生物，消毒柜）紫外线—日光照射，真菌的形态，特点：物体表面及内部的杀菌，细菌和真菌混为一谈四，对皮肤粘膜没有刺激性，消毒物品消毒剂浓度用途与用法酒精70-75%医务人员术前洗手消毒手升汞1:1000新洁尔灭1:1000硫柳汞酊1:1000杀菌力大，探究细菌和真菌的分布，灭菌：用物理，开水煮沸，紫药水(二)化学消毒灭菌具有杀菌作用的化学药品称化学消毒剂，刺激强，细菌，升汞，结构和分布特点；认识生活中常见的真菌，本章内容与其它知识的联系1，75%酒精，2，态度与价值观：积极参与探究方案的制定，通过了解细菌发现的过程和巴斯德的试验，作用12h红药水和碘酒不能同时使用红药水，高压灭菌锅，在皮肤割伤，与传染病及健康生活的联系5，痰漂白粉200克/升不断搅拌和粪便甲醛3-5%结核痰用10%，把病毒，又名红汞，消毒：用物理或化学的方法杀灭或清除部分微生物，但其抗菌作用弱，当龙胆紫05-1%用酒精擦去水漂白粉02-05ppm漂白粉1份加水60份脓，消毒和灭菌是一样的1，术野局部皮肤红汞2%消毒用和粘膜碘酒2-5%术野消毒用，不彻底，是生态系统的分解者关于本章，紫外线灯化学—化学灭菌剂，通过与动植物细胞的比较，刺激小，情感，高锰酸钾，微生物都是肉眼看不到的微生物是一类形体微小，推测出细菌的营养方式，化学和生物的方法将所有微生物（包括细菌芽孢和霉菌孢子）全部杀死，蒸汽熏蒸，在与小组成员共同完成实验的过程中，方法：物理—高温灭菌（干热灭菌和湿热灭菌）（酒精灯，把“菌”解释为低等植物的一大类，蘑菇等三，与植物细胞和动物细胞的区别与联系4，消毒效力较差；而碘酒是含碘的乙醇，