我的叔叔于勒九年级语文课件

他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局），菲利普夫妇大为惊恐，我乘船回故乡，复述课文2，请用简洁的语言，地点），看到故乡萧索景象，他把自己的财产挥霍光了，我的叔叔于勒莫泊桑澉浦中学连志平莫泊桑(1850--1893)，哥哥叫菲利普，原是个浪荡子（人物），结局来概述情节例：《故乡》深冬，菲利普夫妇有机会就拿信出来看，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了，精要归纳如《故乡》一文可归纳为：回故乡——在故乡——离故乡你来试一试吧？盼于勒（开端）（发展）（高潮）（结局）赞于勒见于勒躲于勒1我最感兴趣的细节2我最感兴趣的人3我眼中的菲利普夫妇4我眼中的若瑟夫人物形象分析你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗？理解主题菲利普夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎的水手叫于勒赶盼怕躲不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念变化的是菲利普夫妇对于勒的态度理解主题揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，一家五口，代表作有《羊脂球》，阅读小说学习目标：学习方法：梳理情节：1，我带着母亲和宏儿离开了故乡，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，在故乡时我见到了闰土和杨二嫂，又花了哥哥的一大笔钱，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展），这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因），曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望，弟弟叫于勒，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象，精要归纳十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙，1，连累了自己，有一户人家，认识社会现象从情节，人物入手，这时，发展，后来，万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒，法国批判现实主义作家，在返回哈佛尔时，还要回家同哥哥一起过日子，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮），《俊友》，概述情节3，理解人物形象3，是个小职员，是“流氓”，理清小说情节2，愿意偿还哥哥的损失，卖掉老屋后，于勒来信说他在外面发了财，生活拮据，按故事的开端，每逢星期天，终于被送往美洲去冒险，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，他的来信被看成是“福音书”，他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”，二姑娘结婚以后，高潮，明确文章主题，心情悲凉起来，他们生怕被于勒认出来，冷酷自私的，