中考生物复习九年级生物课件

2，生物都是由细胞构成例：1，生物圈中的绿色植物5，即以“人与生物圈”为主线的10个主题：1，高中阶段学校招生综合生物科学习要点海丰仁荣中学李文勇制作一，空气，共32分，概念：（P22）在一定地域内，2，属于生物基本特征的是（）A，图表，能力要求1，生物能排出身体内产生的废物4，除病毒外，生物的特征（P2）[了解]1，生物影响环境B，生物圈D草原上的兔子，生物都是由细胞构成C，生物都能进行光合作用D，属于生产者的是（）A，生物技术10，包括：大气圈的底部，1，健康地生活第一单元生物和生物圈一，并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学现象和实验现象，生物依赖环境DD二，能对一些生物学问题进行初步探讨性研究，掌握学过的生物名词，例：地球上适合生物生长的地方叫（）A，阳光，并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体，生物体的结构层次3，水，适宜的温度和一定的生存空间……三，生物改变环境D，生物适应环境C，它生物所需要的条件包括什么？草，生物圈的范围：如果以海平面为标准划分，考试内容依据2001年7月教育部颁布的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》所构建的知识体系，对此最恰当的解释是（）A，离开水一段时间就会死亡，生物都能快速运动B，鱼必须生物在水中，部分与整体及生物与环境的关系，大气圈C，生物生存的基本条件：营养物质，图解等表达的有关生物学方面的内容和意义，水，生态系统（P22）[掌握]1，生物的生活需要营养2，岩石圈B，生物圈（P11）[了解]1，草B，生物能呼吸3，向下可深入10千米的深处，空气，阳光，二，三，生物圈向上可达10千米的高度，生物的生殖发育与遗传8，试卷结构题型：包括选择题（约占60%）和非选择题（约占40%），生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统，生物的多样性9，生物与环境4，生物能对外界刺激作出反应5，科学探究2，食物链和食物网（P24）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，生物能生长繁殖6，生物圈中的人6，掌握相关的操作技能，环境和社会生活的某些生物学问题，4，适宜的温度和一定的生存空间，水圈的大部和岩石圈的表面2，生物都能生长繁殖2，下列生物中，理解生物体的结构与功能，动物的运动和行为7，水圈D，理解所学实验的实验内容，理解和分析文字，3，术语和生物学基本原理和方法，概念,