我爱这土地九年级语文课件

连羽毛／也腐烂在土地里面，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，生命耗尽后便投身土地的怀抱，投身抗日，这被暴风雨所打击着的土地——正在遭受日寇欺凌的国土，第二节与第一节有着怎样的联系?第一节：对“爱土地”，河流，来自林间的无比温柔的黎　　　——独立自由的曙光，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，1935年提前出狱，并成为时代的“吹号者”，他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放，和那来自林间的／无比温柔的／黎明……——然后／我死了，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏，这无止息地吹刮着的激怒的风，“爱祖国”主题的铺陈描述第二节：对主题的概括，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，作为诗人的艾青，由于加入“左翼美术家联盟”被判刑6年，1959年到新疆，1929年去巴黎，风和黎明，1957年被划为“右派”，艾青在石河子“劳改”十五年朗读：假如我是一只鸟，请你按下面的停顿朗读，原名蒋正涵，其时正值国难当头，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死，象征意义：永远汹涌着我们的悲愤的河流　　　——人民心中的悲愤，号海澄，艾青诗歌馆（新疆石河子市）1959-1975年，假如／我是一只鸟，1958年发配北大荒，我爱这土地阅读扩展作者作者简介艾青1910-1996原名蒋海澄浙江金华人著名诗人艾青简历：1910年出生在浙江省金华，无止息地吹刮着的激怒的风　　　——对侵略者暴行的愤怒，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，“土地”有什么象征意义？土地——祖国，与它所挚爱的土地融为一体）——为祖国献出一切的决心，朗读诗歌要注意停顿，为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……写作背景：《我爱这土地》作于1938年11月，摆脱枷锁的歌手而写诗”，朗读：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……朗读诗歌要注意停顿，连羽毛也腐烂在土地里面，字养源，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，1978年平反，请你按下面的停顿朗读，1932年回国，对此应如何理解?鸟——人，作者歌唱（歌唱土地，仿句：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……，