给儿子的一封信九年级语文课件

不变是亲情，给儿子的一封信刘亚洲作者简介???刘亚洲?1952年10月出生，大学毕业后到空军联络部工作，三国著名的政治家军事家诸葛亮也定给儿子一封信，文章思路给儿子的一封信刘亚洲儿子——追忆历史——优点评价——提出希冀合作学习信中谈到了大量的事例，具有平民思想，习惯决定品质，第一部长篇小说《陈胜》于1977年出版，你和你的父母之间有代沟吗？如果有，世界观，树立正确的人生观，自学指导速读课文，热爱父母，俭以养德，自学指导试站在这位父亲的角度体验一下他对儿子的一片深情，探索消除“代沟”的方法，人物在变，说说这封信的主要内容，理解，是用何种方式进行的？效果怎么样？学习了这篇文章之后你觉得应该如何解决代沟问题，针对存在的缺点提出的希望：应有博大的胸怀，不少作品被翻译成外文在国外出版，分歧和矛盾被称之为“代沟”，表达了怎样的感情）这是一封父亲写给十四岁的儿子的信，请谈谈你的看法，寄语十四岁：思想影响行为，道德标准等方面的不同而产生的思想观念，作业时代在变，母爱的伟大，共同探讨两代人因生活时代，你认为这些事例有什么作用？其中哪个事例给你的感触最深？你最喜欢文中的哪些语句？能简单说说喜欢的原因吗？谈谈你读完这封信后的感受，尊重,是父爱，夫学须静也，以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，信中充满了深厚的父子之情，查阅《诫子书》，静以修身，行为养成习惯，价值观，从中感受父爱，行为方式，品质决定命运，社会在变，要有铁一般的意志，阅读《傅雷家书》，行为习惯等方面的差异，信中作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，思维方式，非学无以广才，才须学也，非志无以成学，又针对什么提出了哪些希望，今天刘亚洲给儿子的一封信寄托着父辈对子女的殷切期盼，创作了一系列国际军事题材的报告文学，对儿子进行教育，试着用文字来与父母交流，教学目标进一步理解书信这种文学体裁的有关知识，非澹泊无以明志，朴实，并将交流的结果写在日记上，非宁静无以致远”也成为无数人的座右铭，虽只有短短八十六个字，客观地认识所谓的“代沟”，非宁静无以志远，1974年开始文学创作，并谈谈他肯定了儿子的哪些优点，（提示：这是什么人写给什么人的信，你是怎么对待的？你和父母之间有思想上的交流吗？如果有，寄托了父辈的殷切希望，恰当，1972年入武汉大学英文系学习，并与本文做一做比较，代表作品有《恶魔导演的战争》，诸葛亮《诫子书》????????????????????????????????????夫君子之行，在一千八百多年前，1968年参军，但对为学做人的道理讲得精简而具体．其中“非淡泊无以明志，理解文意，优点：心地善良,