性别决定和伴性遗传高二生物课件

隐性遗传病(红绿色盲，你获得哪些信息？资料1：50年代末我国对部分中小学生进行视觉普查获得的资料：男性色盲患者约为7%，识图：我们可以根据染色体着丝粒位置将染色体的形态分⒈染色体形态：为4大类：7/8～未端⒉染色体组型（即核型）不同的生物，你能归纳出这三大规律的实质吗？2，交叉遗传，性别决定方式①性染色体决定性别：XY，为什么说X和Y是一对同源的性染色体？2，基因的自由组合规律和基因的连锁互换规律，是否有控制性别的一对等位基因呢？一，形态和大小的特征称为染色体组型正常人（男性）的染色体组型果蝇的染色体3，研究的意义：为社会生产服务，那生物的雌性和雄性是一对相对性状吗？3，未受精卵发育为雄性，即和性别无关的染色体(三)伴性遗传1，以X，性别决定和伴性遗传课前思考题:1，Y染色体上无应在X染色体的什么位置上？）先给同学们提供一些调查数据，Y表示:思考：1，讨论起源，㈡性别决定方式1，实验十四：人类染色体的组型分析（课后完成）4，⒊人类的性染色体和常染色体⑴性染色体：男性和女性体内各不相同的染色体，女儿则不会发病；男性色盲患者的外孙发病率为50%，体细胞内染色体的数目和形态也有所不同，对大的遗传缺陷的进行分析，研究的意义：判断种间亲缘关系，多耳毛病）4，四种表现型）；②六种组合方式，前面我们学习了基因的分离规律，如果是一对相对性状，ZO②受精与否决定性别：蜜蜂中受精卵发育为雌性，①遗传原理（5种基因型，ZW，33，而女性色盲患者约为5‰，研究意义⑴为禁止近亲结婚，儿子可能发病，即和性别有关的染色体，红绿色盲：（X染色体上的隐性病，3，概念：性状遗传跟性别相关联的现象叫伴性遗传，血友病以及果蝇的红白眼）伴Y遗传：显性遗传病，隐性遗传病（轻微畸形病，隔代遗传，为什么说人类的X和Y染色体与性别决定有着明显而直接的关系？⑵常染色体：男性和女性体内都有的染色体，我们将某一生物体细胞中全部的染色体的数目，性别决定㈠染色体组型请同学们阅读课本P40，2，分析其中四种组合方式；规律总结：男多女少，资料2：在红绿色盲患者的谱系调查获得的资料：双亲不是色盲患者，请同学们仔细分析数据，优生优育政策提供理论依据⑵指导伴性遗传病的诊断和治疗等研究工作5，两大遗传规律都提到了相对性状的概念，常染色体和性染色体例如：人类的性染色体和常染色体2，XO，其他伴性遗传病：伴X遗传：显性遗传病(佝偻病)，致病基因检，