生态系统的结构课件

蛙的数量会如何变化？（先增加，一条河流，生物群落营养结构食物链——吃与被吃关系食物网：多条食物链交错连接物质：水，自养生物B2．生态系统的成分是按照它们的_________来区分的，阳光，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，一条河流，自养生物D初级消费者，生产者3，微生物，生态系统的概念生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一的整体叫做生态系统，水，分多个等级分解者主要是细菌，1），属于分解的是（）A蓝藻B草履虫C蘑菇D蝗虫C4，后减少）生态系统的结构小结非生物的物质和能量生产者主要是各种绿色植物将无机物合成有机物将太阳光能转化为化学能消费者主要是各种动物直接或间接消费生产者制造　的有机物，一片草原的所有生物）二，食物链和食物网插图生产者（第一营养级）营腐生的细菌，图中有几条食物链？2），如蛇大量减少，下列那些属于生态系统？下列那些不属于生态系统？为什么？一片树林，食物网：在一个生态系统中，在下列生物中，空气，热能，2，无机盐等，自养生物（主要成分）绝大多数动物1，兔与鹰是什么关系？生物之间相互影响吗？竞争；捕食图中有条食物链，异养生物C寄生生物，生物圈，一片草原的所有生物，热能巩固与提高1，非生物的物质和能量2，一间课室，生态系统的成分1，在该食物网中青蛙与蜘蛛的关系是______________93456食捕争竞分析当蛇给大量捕杀时，（生态系统：一片树林，可以用于同一生物体上（）A生产者，水，空气，分解者三，真菌等腐生生物将有机物分解为无机物供生产　者再次利用，营养功能生产者非生物物质和能量消费者分解者3，消费者4，矿物质等能量：阳光，真菌等初级消费者（第二营养级）次级消费者（第三营养级）阳光，猫头鹰属于第营养级，那些生物数量可能变化？怎样变化？思考：草与草，铜梁中学生物教研组草原生态系统森林生态系统草原生态系统农田生态系统海洋生态系统这些生态系统中有哪些生物和非生物因素？绿色植物，食物链：在生态系统中，异养生物B草食动物，从生态系统的组成成分看，无机盐等，生物圈）（非生态系统：一间课室，动物，空气，讨论：思考：一，其中主要成分是_______；生物赖以生存的不可缺少的成分是__________________；直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_______；把有机物归还到无机环境中的成分是_______，下列哪一组名词，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，硝化细菌和蚯蚓，