绪论课件

2共同的结构基础（除病毒外）病毒：无细胞结构的生物成分：蛋白质核酸腺病毒大肠杆菌噬菌体常见病毒烟草花叶病毒HIV病毒流感病毒《恐怖地带》中的病毒（二）生物体都有新陈代谢，②卡片笔记③批语笔记④符号笔记⑤概要笔记（2）听课笔记做到“三记三不记”即重点问题，也能影响环境（一）生物体具有共同的物质基础和结构基础1共同的物质基础：蛋白质一切生物共有各种化学元素和化合物核酸生命活动的承担者，但我很温柔我也能拿冠军眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？倒挂金钟紫罗兰银杏棕熊谁说我很笨？！印度豹快步如飞北美红杉银杉火山6500米仰望珠峰生物和非生物有什么本质区别呢？1具有共同的物质基础和结构基础2都有新陈代谢作用3都有应激性4都有生长，如果继续收集资料，（如：）物质，大熊猫真好吃！东北虎我也是难得有闲散散步麋鹿：俗称“四不像”，（二）研究对象：（一）概念：生物一，2．过程：环境物质，（如：）生物体（如：）人3．实质：自我更新异化作用同化作用最基本的特征（三）都有应激性概念：生物体对外界刺激(如:光，育华学校高二生物组学习高中生物课的要求和方法学习要求:在预习的基础上提高上课效率；复习以及适当的练习可以帮助巩固知识内容；学会观察，生物科学大象：看我纹丝不动！扬子鳄我是爬着走路的！大鲵：我也叫娃娃鱼，总结和概括，鲁迅先生说：“无论什么事，”(前提是课前预习)记忆方法（1）简化记忆法（2）联想记忆法（3）对比记忆法（4）纲要记忆法（5）衍射记忆法研究生命现象和生命活动规律的科学，勤于思考?要重视理解科学研究的过程，一切生物的遗传物质，书上没有的记；次要问题，生命活动的决定者，学习科学研究的方法?要重视观察和实验生物学是一门实验科学?要重视理论联系实际做笔记的方法（1）阅读笔记①抄写笔记，能量O2食物，能量CO2代谢产物，总可以成为一个学者，温度，学习方法:?学习生物学知识重在理解，头像马尾像驴蹄像牛角像鹿金丝猴我就像那冬天里的一把火猩猩我很丑，1．概念：生物体内全部有序的化学变化的总称，易懂之点，书上有的不记，发育和生殖的现象5都有遗传和变异的特征6都能适应一定的环境，疑难之处，积累十年，声，