宿迁市高考生物坐标曲线专题教研活动材料新课标课件

图表，图解等形式 阐述生物学事实，图表等多种表达形式，通过曲线的变化，原理和规律 等” 并将其移到“理解能力”变成 “理解能力”的第2条，揭示生命现象与某些因素之间的内在联系，它以直角坐标系为表现形式， 准确地描述生物学方面的内容”改 为“能用文字， 坐标曲线题是高考中的一种常见题型，概念，原“理解能力” 的第二条变成第三条，坐标曲线专题 2007年3月28日 沭阳高级中学 107年考纲的变化 将“获取信息的能力”的第2条： “能用文字，或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生，