细胞工程简介高三生物课件

在育种上的优势：（与有性杂交方法比较）打破了不同种生物间的生殖隔离限制，分化，正确的是：A，不同的细胞内基因不完全相同B科学研究表明，在生物体内，体细胞的全能性比生殖细胞的低，蔗糖，且把杂种细胞培育成新的植物体的方法，在细胞整体水平或细胞器水平上，对生物的基因进行改造和重新组合，下列有关细胞全能性的含义，2，植物组织培养过程：离体的植物器官，分裂，而是分化为不同的组织，使重组基因在受体细胞内表达，例题辨析：例1，无菌无病毒环境，从理论上讲，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，通过某种工程学手段，过程：融合体杂种细胞去壁的常用方法：原生质体融合方法：4，生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能C，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性，5，发育成完整的植株，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术，例题：现在有甲，器官，细胞没有表现出全能性，死亡的全过程正确答案：C例2，处于离体状态的植物活细胞，组织，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，细胞丧失了全能性B，衰老，第二节细胞工程简介细胞工程：指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，脱氧核糖核苷酸，定义：用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，在一定的营养物质，O2固体培养基3，（二）植物组织培养1，无机盐，每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能B，生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能D，核糖核苷酸等植物激素：细胞分裂素生长素环境条件：适宜光照，基因工程：在生物体外，是因为：正确答案：A，就可能表现出全能性，适宜温度，3，植物组织培养的条件营养：水，定义：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性，适当PH，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，氨基酸，潜在全能性的原因：基因的选择性表达（2）受精卵分化后的细胞中，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围，所采用技术的理论基础植物细胞工程通常采用的技术手段植物组织培养植物体细胞杂交植物细胞的全能性（一）细胞的全能性1，人工条件下实现的这一过程，生物体的每个细胞都经过产生，（三）植物体细胞杂交过程示意图（三）植物体细胞杂交3，脂质，就是植物组织培养，差异：（1）受精卵的全能性最高4，细胞愈伤组织根芽植物体脱分化再分化2，产生出人类所需要的基因产物，基因的表达有选择性C，植物组织培养的应用：（三）植物体细胞杂交1，原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，激素和其他外界条件的作用下，生长，乙两种烟草品种（2n=48），