绪论复习高三生物课件

二，2，细胞工程，所能生活的环境pH变化范围小，受温度，选修教材的学习内容（一）生物科学与人体健（二）生物科学与农业（三）生物科学与生物工程产业（四）生物科学与资源利用和环境保护第一章人体生命活动的调节和免疫第二章光合作用与生物固氮第三章遗传与基因工程第四章细胞与细胞工程第五章微生物与发酵工程生物工程内容：基因工程，学习目标：学习重点：生物体在不同条件下的生活情况结论一：生物体都有自己最适生长的酸碱环境，专一性，单细胞生物适应能力差，第一章人体生命活动的调节和免疫Taozheng工作室第一节人体的稳态一，减少环境污染，选修---绪论Taozheng工作室一，理解稳态的生理意义，1，内环境中的三个内容及其关系，把生物学科知识—生物工程技术—生产生活应用相联系，2，知道内环境的概念及组成，渗透压等）化学性质变化（如：PH等）(二)内环境的稳态内环境血浆是怎样维持PH相对稳定的？正常人血液中的PH通常为735—745间，记住内环境中三个组分之间的关系，所能生活的环境pH变化范围大，理解内环境稳态的概念及血液中pH稳定的维持，pH等的影响）新陈代谢和物质交换物理性质变化（如：温度，2，3，利用生物资源的可再生性，酶工程特点：常温常压下生产产品，思考：单细胞生物的生存环境是什么样的？人体细胞的生存环境有哪些？水无机盐葡萄糖pH温度O2CO2(一)内环境体液细胞内液细胞外液组织液血浆淋巴回流氧气养料废物(内环境)渗透内环境组织细胞食物消化系统营养组织液循环系统氧气二氧化碳呼吸系统泌尿系统细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换思考：1为什么人体内的新陈代谢反应能够有条不紊地进行？2酶的催化特性有哪些？3怎样才能保证酶发挥正常的生理作用？（适宜的温度，渗透压等）（高效性，发酵工程，选修教材的学习内容的特点：1，意义：人类从认识生命活动的奥妙到按照自己的意愿改造生物的巨大飞跃，节约资源和能源，选修是必修知识的延伸和扩展，多细胞生物适应能力强，结论二：一旦环境pH超出生物的最适pH，PH，内环境与稳态1，稳态的原理及意义，单细胞生物和多细胞生物就表现出不同的适应能力，变化范围很小！血浆中缓冲物质细胞消化系统碳酸钠组织液乳酸血浆中缓冲物质H2CO3NaHCO3乳酸C02H2O碳酸钠泌尿系统排出Na2HPO4NaH2PO4食物中的碱性物质如碳酸钠NaHCO，