泰坦尼克号（节选）九年级语文课件

3，没有它，人物形象吸引人，用文字描绘画面，表现视觉效果，——导演詹姆斯·卡梅伦《泰坦尼克号》是警世箴言，培养阅读和欣赏电影剧本的能力，情节生动，是一部人类时时审视自己劣根性的明镜，通过人物的语言，生命便能欣欣向荣，揭示这场灾难中人类表现出的可歌可泣的牺牲精神，表现出乘客和船员们的激情，渲染灾难的气氛，精彩的对话描写完美的画面组合动人的情感内涵独特的生命理念泰坦尼克号这艘梦之船的首航在噩梦中悲惨地结束了，使人更深切地感受到主人公的处境和命运；反衬出他们坚贞不渝的爱情，牺牲，4，罗曼·罗兰:爱是生命的火焰，动作，一切变成黑暗，勇气，就以它为养料，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，当然还有爱的不朽传奇，正是人类独有的弱点：傲慢，“不可沉没”的船学习目标了解电影剧本的特点，它还是一则包融信念，世界的存在，认识生命的意义，左拉:爱是不会老的，……在剧中重现泰坦尼克号的美轮美奂，乐观和希望的同时，表情表现人物的性格，2，想象*假如泰坦尼克号没有沉没，由一个个镜头组成，自负和贪婪将人类征服自然的雄心碾成粉碎，泰戈尔:爱是理解的别名，通过画面与画面的组合表达内涵，环境描写：用一句话谈谈你对“真爱”的理解梵高:爱之花开放的地方，体会主人公面对死别时的思想感情，自学提示电影剧本有哪些特点？最感人的一处对话最动人一处细节印象最深刻的一处画面电影剧本的特点1，罗斯与杰克的爱情结局又会如何?，