光合作用与生物固氮3高三生物课件

（1）延长光照时间；（2）控制单位面积上叶面积数；（3）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物）2，(３）与Ａ图中１，第二章光合作用与生物固氮(１）??注明各部分名称：1，合理灌溉，(如：水稻，背阴环境，因此从进化角度分析_______植物更为高等，2）BC段表明：，（二）不同光质的影响红光和蓝紫光有利于提高光合效率，若要提高光合作用有机物的生成量，增加矿质元素的供应，三七，人参等)不同的农作物，对光照强弱的需求不同，2，光合产物中蛋白质和脂肪的含量较多，光合产物中糖类的含量较多，与这块土地所接受的太阳能的比，控制温度，增加作物周围的二氧化碳浓度，在红光的照射下，（一）光照强度的控制应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物，在蓝紫光的照射下，增加光照，________２．______３．______４．_____(２）Ａ，增加植物体内的水分来增加光合作用的原料，大棚作物白天可适当升高温度，这块土地所接受的太阳能的比三提高农作物的光能利用率从化学反应式的角度来分析光合作用总反应式，小麦，为Ｂ图中的［］_______部分，玉米等)：喜潮湿，夜晚适当降低温度，Ｂ两图中属于Ｃ４植物的为_____________，我们可采取哪些积极有效的措施？1，三提高农作物的光能利用率什么叫光能利用率？单位土地面积上，ＣＯ２被固定形成Ｃ４的过程则在__图中的［　］____进行,（一）光照强度的控制阳生植物阴生植物：喜阳光充足环境，具有较强光合作用能力为______________植物，黄绿光不利于提高光合效率，(４）相比较而言，3，提高叶绿素含量，三提高农作物的光能利用率从光合作用的条件看：三提高农作物的光能利用率从光合作用的原料看：1，（三）二氧化碳的供应（三）二氧化碳的供应1）AB段表明：，２结构生理功能相同的，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，(如：胡椒,