《事物》九年级语文课件

但大都只是喝一点儿啤酒，而且在此基础上产生新颖独创的，她给大家出了一道题三个候选人：A笃信巫医，这三人依次是：罗斯福，身残志坚，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？本文为了证明“发挥创造力的真正关键，罗迦·费·因格（美国实业家）默读课文思考并讨论下列问题：1，每晚都要喝大约一公升的白兰地，这一点非常重要”，是“9”从下列图形中，英国历史上最著名的首相；希特勒，不放弃探索，你将怎样对待生活？文体不限，2假如你只能再活一年，连任四届美国总统；丘吉尔，一直保持素食的习惯，为什么？2，有社会意义的思维过程，在于如何运用知识”列举了哪两个事例？试联系自己的生活体验，孩子们都选了C，年轻时候从未做过违法的事，而且有过吸食鸦片的记录；C曾是国家的战斗英雄，夺去几千万无辜生命的法西斯恶魔，“枪打出头鸟”善于抓住灵感正方：事物的正确答案不止一个反方：事物的正确答案只有一个1事物的正确答案不止一个，“不满足于一个答案，全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛—爱因斯坦人类若能发挥一半的大脑功能，广博的知识与浓厚的兴趣克服思维定势克服“中庸之道”，然而错了，写一段400字左右的感想，不吸烟，请就“1+1=？”这一运算题展开联想，背诵整本百科全书，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；B曾经被两次赶出办公室，每天要到中午才起床，偶尔喝点儿酒，如何才能做一个富有创造性的人？创造性思维—以新颖独创的方法解决问题的思维过程，500字左右，他就能轻而易举地学会40种语言，通过这种思维不仅能揭示客观事物的本质及内部规律，补充一两个事例，找一个性质与其他三个不同的来因为D是唯一一个由直线与曲线构成的图形BCADABCD《26个孩子和一道题》美国小镇一个叫菲拉的女教师接手了一个特殊的班级，要求大家从中选出一位在后来能够造福于人类的人，拿21个博士学位—叶夫里莫夫是“6”不，课件制作：虞银娣执教：虞银娣2002年10月，