生命的物质基础课件

要将收获的稻种放在阳光下暴晒一段时间，无机盐与生物大分子的关系；无机盐与光合作用的关系；无机盐与渗透吸水；无机盐与生命活动的调节；无机盐与生态学，种子逐渐变“甜”了，这种“甜”味是怎样产生的?____________________(3)通过上述事实可以看出生物含水量与细胞的___________________(生理功能)有着密切关系，稻种在堆放时会发热以至霉烂，主要元素大量元素，P，有两层含义：①水的含量；最多60—95%②不同的水的相对含量①结合水(组成)②自由水(良好的溶剂)知识重组离子1—15%①结构成分；②维持生物体的生命活动（2）与其它章节的知识重组从功能上去理解与其它知识的联系例题水与光合作用;水分的吸收和利用;水与矿质营养;水与呼吸作用;水与人体内环境稳态；水与生物的分布，如果晒的时间不够，(2)随着浸种时间的延长，(1)农民晒种时晒出的水是以____形式存在于细胞中的，一段时间后种子开始发芽，一，随着浸泡时间的延长，脂质的代谢；脂质激素，根据研究发现这种发热与种子消耗氧气成正比关系，脂质与生命活动（1）基础知识梳理知识重组1~2%1~15%a分类原则b动植物的差异c不同种类的功能a糖被b二糖，Mg三种元素在光合作用中的作用，稻种变“甜”了，这时水稻种子内的水分含量达到了峰值，糖类与脂质糖类，考纲要求(2005年)元素基本元素，调节（相关调节物）；血糖的异常和治疗方法，种水稻时，最基本的元素，农民又要将稻种放在水中浸泡一段时间，N的作用___________________________；P的作用___________________________；Mg的作用_________________________，微量元素（与植物代谢中的差异）化学元素与生命活动：1）几组名词辨析2）重要作用3）统一性和差异性组成和调节（或影响）统一性是“种类”，例2：农民贮存稻种前，多糖的水解和缩合作用，产热速度也越来越快，无机盐例题例3：写出N，差异性是“含量”例题例1：生物体进行生命活动的物质基础是指A各种化学元素B大量元素和微量元素C各种化合物D组成生物体的各种元素和化合物化合物化合物与生命活动：(1)基础知识梳理(2)与其它章节的知识重组(3)例题解析水和无机盐水，N叶绿素和各种酶的成分；P形成ATP需要磷；Mg叶绿素的成分，无机盐与生命活动（1）基础知识梳理自由水和结合水，（2）与其它章节的知识重组例题糖类与光合作用和呼吸作用；糖类的鉴定实验；糖的代谢；血糖的平衡，例4：乳糖是由葡萄糖和半乳糖缩合而成，