光合作用（高三二轮）课件

H2O和C6H12O6水的光解CO2[H]和ATP返回光合作用的实质及意义无机物(CO2和H2O)转变成有机物(C6H12O6)将光能转变为化学能(光能→ATP→有机物中化学能)制造有机物维持大气中O2和CO2的相对平衡将光能转变为有机物中的化学能光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢实质意义物质变化：能量变化：(2001全国理综)植物的新陈代谢受外部环境因子(如光，光能H2O，专题内容概念与场所过程实质及意义二，3，归纳综合，暗反应的进行又促进了光反应的进行，影响光合作用的因素及在生产中的应用三，在叶绿体中形成的物质是，C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O光能叶绿体光合作用过程图解叶绿体中的色素H2O光解O2片层结构薄膜ADP+PiATP酶〔H〕C52C3C6H12O6H2O基质CO2多种酶参与催化固定还原光反应暗反应1，CO2和光能O2，从外界进入叶绿体的是，请分析回答：①当光照强度为b时，光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用放出CO2的量，其中的纵坐标表示松树整体表现出的吸收CO2和释放CO2量的状况，②光照强度为a时，(1)右图1表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系，2，分布：叶绿体基粒片层结构薄膜和基质中作用：催化光合作用各种反应的正常进行，用于光合作用，光反应和暗反应关系：光反应为暗反应提供，高三第二轮专题复习植物新陈代谢万物生长靠太阳高考命题趋向近三年理科综合试题生物学科主干知识试题统计表复习目标知识目标能力目标1通过多媒体投影，理解知识的逻辑顺序，外因子对植物生命活动的影响具有重要意义，光合作用强度_______________，培养学生观察联想，温度)和内部因子(如激素)的影响，灵活应用知识的能力，启迪学生的形象思维，暗反应生成H2O中“O”来源于，基础知识光合作用的概念与场所概念：吸收红光和蓝紫光吸收蓝紫光分布：叶绿体的基粒片层结构薄膜上色素分类酶叶绿素叶绿素a(蓝绿色)叶绿素b(黄绿色)类胡萝卜素胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)作用：吸收可见太阳光，研究内，技巧，光合作用的有关实验研究一，进入空气的O2中“O”来源于，2培养学生自学和主动探索新知识的技能，运用化学知识理解物质和能量变化，对光合作用过程图解的分步展示，如果白天光照强，