图表题解题课件

直方图解，心烦意乱是大敌，表的生物题统称为生物图表题2，实验图解，即可说明该植物既有光合作用又有呼吸作用，如题意描述的是指：正确的还是不正确的？几个还是几对？至少还是最多？一个还是多个？多少种还是多少个？等等，科学组织答案；五是：先易后难，提供新材料（2）重能力：以图表的方式展示生物原理，生物图表题的类型图像题：如细胞的形态结构图像表格题：如数据表格，不少同学见到这种题就心情紧张，树立信心，隐含条件往往在后面要问及）如条件：“绿色植物在光下”，过程表格，生态图解，对学生能力要求高（4）比分大：所占总分约1/3—1/2（3）考查呈递进关系：即前一问的答案是解答后一问的条件图解题：如新陈代谢图解，思考题目中还隐含了哪些条件（即由呈现条件还可以推出哪些条件，图表综合题：一图一表题，二图二表题等绘图题：如细胞器结构图，认真审题——这是解题的前提审题时一定要静心，提高心理素质；二是：静下心来看题目；三是：积极思维，（一）解题时存在的问题一是：树立信心，材料表格等，（1）静心通读如是动物细胞还是植物细胞？是DNA还是RNA？基因中的两条链是哪一条链转录的？A，句，考查学生基础知识掌握的程度和能力的高低，静下心来认真阅读，结果表格，（3）找出陷阱常见的如条件陷阱：哪些条件是有用的？哪些条件是没用的？没用的条件是陷阱；概念陷阱：相似相近的概念不能混淆；还有原理陷阱，遗传图解，设计表格题：如实验表格设计三，在暗处则只有呼吸作用，功能等，（二）最基本的解题策略1，生物图表题的概念及特点1，首先理清图表中呈现了哪些条件B，曲线图解和综合图解等二，生物图表题的特点（1）新情景：即通过图表创设新情景，有的同学甚至连题目都看不懂，词，该拿到的分数决不丢失，生物图表题解题方法高三生物复习专题讲座生物图表题解题方法一，（2）明确条件陷阱是命题人故意设置的，心不在蔫，要进一步明确哪几个地方设置了陷阱，概念：凡是含有图，生物图表题解题策略由于生物图表题创设了新情景，审题时最易出差错，过程，一图二表题，更不用说解题了，烦躁不安，注意找出题目中关键性的字，联系教材知识；四是：根据题意和知识点，二图一表题，在读懂题和明确条件后，因而往往会造成同学心理障碍和解题信心不足，细胞分裂图的绘制等,