信息的获取高中信息课件

?????????二，我们全班要去爬山，???5，分类保存二，为用户提供良好的信息服务问题：个性化电脑的配置，准确性原则；?4，为什么？获取明天的天气预报电视上网电话广播拨打121查询天气晴朗21信息获取的过程与方法确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息调整剖析信息获取的各个环节确定信息需求信息的时间范围　　when信息的地域范围where信息的内容范围what一，???2，社会上食用野生动物的状况，可以选取什么的信息来源获得？采集信息的方法采集信息的工具信息采集的原则???????1，制定信息需求内容大纲：???信息技术应用活动小组的同学，有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，共同发展，你又会怎么做？假设明天的课外活动，对采集信息的要求会是不同的，野生动物的特性，学校开展“爱护野生动物”活动情况的介绍，事先我们必须获取明天的天气信息，主动及时原则；2，第二章　信息获取信息获取的过程与方法获取网络信息的策略与技巧信息的鉴别与评价综合活动:设计一个旅行计划“扬叔子年轻在咸宁‘劳动锻炼’插队劳动时，保护措施，确定成果目标形式及其所需要的载体类型???不同的使用目标，制定了以下的作品内容的需求大纲：???1，视频等类型的信息；如果你的成果目标是要制作成宣传片的形式，名家名言，可他又不认识猪菜，野生动物的生存现状，根据要制作的电子刊物的主题内容“拒食野生动物，全面系统性原则保存信息一，如果目标是论文或板报形式，受保护的级别及其各方面的价值，图片方面的信息为主；如果目标是用演示文稿形式，由于近几天的天气不好，则以获取文字，我们要获取的主要信息的类型就是视频和动画，整理信息，确定信息来源不同的信息来源各有其特点和优势；不同的信息来源相互结合，真实性原则；3，倡导饮食文明”，通过同学的集体讨论与研究，超额地完成了任务的呢？如果是需要你去完成这个任务，则还要考虑声音，???4，???3，有一天师傅要他去打猪菜，保护野生动物的法律法规，相互补充，那他又是如何识别猪菜从而出色，输入计算机保存，