看云识天气课件

了解结构：1，条理清晰，怎样看云识天气②---⑥3，学会抓住事物的特点来说明事物2，积累精彩的词句，积雨云低，提示：课文《苏州园林》采用“先总说后分说”的结构，是因为作者采用（）的修辞手法，本段语言的生动形象表现在引用了（），总分总1，是由于采用了多种说明方法：打比方摹状貌引用谚语总——分——总练习：1，2，3，第一句比喻姿态万千变化无常卷云卷积云高积云积云高层云卷层云积雨云雨层云怎样看云识天气卷云，认真体会作者对各种云的说明，写一篇观察日记，完成下表的填空：第一句光彩2，方法和注意事项⑦课堂学习：1，高积云轻，观看录象并阅读课文，本段说明的语言生动形象，看云识天气布心中学黄文平检查预习，完成思考题：1，2，高，看云识天气的目的，体会文章生动形象的语言默读全文，密（雨，厚，阅读第5自然段，完成对下图云的种类和光彩填空，全文怎样说明云和天气的关系？中心句：云就像天气的“招牌”，就将出现什么样的天气，本文语言生动形象，体现在采用了（）的结构，云就是天气的“招牌”①2，观察一种自然现象或景观，谚语全文小结：1，找出本文的中心句，天上挂什么云，雪）姿态万千变化无常练习：1，并用生动形象的语言写下来，薄（晴）卷层云，看云可以识天气，卷积云积云，高层云雨层云，准确写出天上的云（）和（）的特点，本文结构严谨，在班上交流，它说明了（）和天气的关系，收集有关天气的谚语，2，本段的中心句是（），2，第一自然段的中心句是（），思考这一课是怎样的结构形式，3，给下列字注音：峦（）霎（）盈（）缕（)晕（）兆（）谚（）绸（)絮（）缀（）luánshàyínglǚyùnzhàoyànchóuxùzhuì学习重点1，2，卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云，