核舟记课件

（着力表现苏轼，为什么从船舱的部位写起？2，曾刻一枚精致的核舟赠给魏，3，介绍舟的顶部(题名和篆章)船背(顶部)第六段1，左右各四，二是窗上又刻有苏轼的《后赤壁赋》中的写景名句，第三段：峨冠：高高的帽子，箬篷覆之旁开小窗，神情，）苏轼鲁直佛印第四段：介绍船尾部分一人仰面一人俯听茶声衡:同横攀:通扳视端容寂：神色平静发型动作神态若啸呼状：像在大声呼叫的样子第五段：船背稍夷：船的顶部虞山王毅叔远甫刻，发出赞叹，介绍船头部分，总说：介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，核舟记概述王叔远高超的雕刻技术，相比者：靠近诎：同“屈”，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，1，文字的数目，总详写核舟分总正面顶部船舱船头船尾空间顺序总括核舟，雕栏相望焉，4，本文作者通过描绘一个小小的核舟，通计一舟:总计2，启窗而观，技艺灵怪矣哉！先写船中间的船舱部分，魏学洢赞叹王叔远的技艺，弯曲，舱边的窗可以关闭可以引发读者的兴趣，黄鲁直和佛印三人的动作，核舟记魏学洢雕刻艺人王叔远，罔（）贻（）有奇（）黍（）糁（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狭（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá轩敞箬篷矫首昂视诎右膝椎髻仰面夷天启壬戌虞山xuān峨冠ruòjiǎoqūjìyízhuīxūyúé译第一段:明有奇巧人因势象形:就着木头原来的样子模拟那些东西的形状一，名毅，因为它高起而宽敞，可使读者感受这个环境中的特殊氛围，号初平山人，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的美景，指出核舟的主题——“大苏泛赤壁”第二段：八分有奇：通“又”有奇零轩敞者：高起宽敞的部分，说明核舟的大小和船舱的格局，舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱，十分引人注意，先说背景，物，赞美了雕刻家的高超技艺，后来被清人张潮编入<<虞初新志>>读准下列字的音，如果我们把核舟比作一幅画的话，赞叹核舟的雕刻技艺，船舱无疑就是背景部分了，核舟雕刻的主题：盖大苏泛赤壁云，为人五;为窗八译：刻有五个人总括全文小结总计全核舟的人，便写了<<核舟记>>这篇文章，最能反映雕刻者技艺精湛的一句：嘻，假定这件，