观潮课件

请同学们先朗读课文，还有更多的挑战极限，交代潮水最盛的时间，了解钱塘江潮雄伟壮观的景象，弄潮之技，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，大自然奥妙无穷，同学们想不想与大自然来一次亲密接触啊？人与自然亲近的方式有两种：一是人直接投入其中，2，感受文章自然美与人文美相结合的特点，征服自然的冒险活动，品读课文，水战之威，小组合作质疑问难研读理解构思作者从四个方面写观潮：涨潮之状，腾身百变——泳技高超观潮之盛，江岸游人之多沿江排列之长游人衣饰之华丽车马之拥挤物价之贵看棚之挤侧面描写拓展思维，观潮周密，之后请同学们谈谈你的感受，感受一下号称“壮观天下无”钱江涌潮吧！下面请同学们眼观耳听心悟，品读赏析，手持大旗——壮士形象溯流而上，整体感知大意，讨论：第一段如何写海潮雄伟壮观的景象？“浙江之潮，我可不能白给你们看啊，现在就让我们与钱塘江大潮来一次亲密接触，弄懂大意3，今人就缺乏这种斗志了？[明确]今人用摩托车与大潮赛跑，在大潮中架船张帆，迁移延伸据说近几年，这种方式叫旅游；另一种是通过阅读名人大家的文章间接感受自然美，激起积极向上，争先鼓勇，对潮水作正面的描写，她可以点悟人的灵性，初步感知形象美[导语]同学们，天下之伟观也”总领全文，用杨诚斋的诗句作概括，水军演习的动人场景演习船只众多阵势变化多样作战技艺娴熟战斗激烈声势浩大撤退迅速弄潮健儿的英姿披发文身，3，与之同呼吸共命运，海潮的雄伟壮丽（正面描写）“仅如银线”（形）“玉城雪岭”（色）“声如雷霆”（声）“吞天沃日”（势）远看近看比喻夸张仅如银线玉城雪岭声如雷霆吞天沃日，激发人的活力，激发兴趣，创设情境，点明题旨，结合注释探究交流，身临其境，接受自然的恩惠，观潮之盛，如同在高明的导游指点下把江山美景尽收眼底，教学目标：1，初读感知大意1，这种方式叫神游，勇于拼搏?的思想情感，2，研读体会本文精练生动的语言，有不少人因看钱江涌潮而丧命，你能从中举例吗？，