多一些宽容课件

6，壁立：(山崖等)像墙壁一样陡立，为什么宽容怎么样宽容宽容要注意什么你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？讨论忍一时，9，芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快，Héxiéhuòdáji?ngyìrónghuàXiōngjīnbìngqìjièdìjídù谁能说说这两幅图的内容，以下四层依照“互谅，海阔天空，第三句说明具有宽容这样的品德的意义，而且在结构上也是全段的总领，隔膜：情意不相通，4，第一句话先说什么是互谅，5，第一段：论述提倡宽容的意义，说明只有提倡宽容，论述怎样才能做到宽容，对观点做补充论述，3，安排十分讲究，豁达：性格开朗；气量大，风平浪静；退一步，第二段，初次学写议论文，8，互让，得到什么启示？看图说话——林则徐郭安凤学习目标：1．学习严谨的思路，互爱”，第三段，互敬，3，才能“建立和谐的人际关系”后一句引用林则徐的自题联，彼此不了解，第一层（开头2句）是总述，既要强调宽容的重要，第二句从人的心理需要的角度说明为什么要互谅，2，第三层谈互让，斤斤计较：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情，在说明什么是互让之后，淡泊：不追求名利，摒弃：舍弃，分说的内容由轻到重，互敬，第二段：论述怎么样才能做到宽容，姑息：无原则地宽容，第一段：讨论提倡宽容的意义前两句从人与人的关系角度阐述宽容的社会意义，这一层不仅概述了这一段的主要内容，理解宽容的意义及怎样才能做到宽容明确：本文的写作思路是什么？按照“为什么——怎么样”的思路展开，7，第三段：对观点作补充论述，互爱”的顺序分别进行论述，三个“一种”：对宽容的性质进行定位，先总说后分说，迁就：将就别人，论述提倡宽容的意义，第二层谈互谅，又不可简单地一味强调，辨证说理的能力，培养透彻分析，从个人胸襟的角度加以论证学习第二段思考：作者按照什么层次来论述怎么样才能做到宽容？这一段有5个层次，互让，迥异：完全不同的意思，10，着重阐述互让的意义，紧凑的结构，2，是宽容的基本要求，第一段，“要……就必须……”说明“互谅，课前自我吸收和谐豁达迥异融化胸襟摒弃芥蒂嫉妒1,